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其次,作为班主任要有三心(爱心、耐心、职责心),这样能够建立师生深厚的友情; 另外,作为班主任做事、处理问题要公平、公正,这样才能在学生中树立起自己的威信; 最后,作为班主任要与学生建立平等、和谐、互信的关系,只有俯下身子走到学生中来,才能让学生了解你,信任你。 在师傅的教导下,使我少走了很多弯路,从她的身上,我不仅仅学到了丰富的教育教学经验,同时也看到了他求真务实的工作态度,率真的个性,这些都在深深地影响着我。 师傅在教学和班务管理上的帮忙和指导,让我得以更快的站稳讲台,实现发展。 青年教师指导工作总结3 今年学校确立了我和我校新来的老师的师徒关系。在一年的互帮互学中,我按帮带协议书中的要求去做,认真履行自己的权利和义务。一年来,我是这样做的: 一、加强新老师的理论学****提高他们的自身素质。 为了丰富理论知识,更好的搞好教育教学工作,他们首先阅读了《新世纪政治课程标准》、《中学政治教师》、《中学政治教学设计》等书籍。大量理论书籍的阅读,使他们学到了很多的理论知识,非常有利于我们的教学。其次,我们一起借看了很多优秀课例的光盘,广泛吸收借鉴别人的精华,不断优化自己的课堂教学结构。经过努力,他们的课堂教学有了很大进步。 二、备课、上课、互相评课。 学期初,我们就制定了多在一起备课,互相多听课,听后多提意见的计划。工作中,我们也是这么做的。一年来,我一共听了新老师10节课左右,使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。新来的老师也经常听我的课。每次听完,我都会提出很多的宝贵意见,帮助他们不断进步。在我的帮助下,他们上的教改引路课非常成功,受到了学校老师的一致好评。我还上了教研中心视导课一节,效果也很好。 青年教师指导工作总结4 本年度本人对青年教师向声国进行指导,我现阶段总结如下: 一、认真指导备课:针对年轻教师教学经验少,我从备课抓起,,青年教师最需要的,首先是教学技艺上的提升,这对他们综合教学素养的提高,工作自信、个性的培植都是至关重要的。上好一堂课,是对一名合格教师起码的要求。提高教学水平无疑是青年教师最想做的。他们年轻,所以思想先进,对新的事物接受吸收得快,特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。然而,他们的缺点也是明显的,就是教学经验太少,无法把学****到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平,我抓住“备课、教学反思”两方面对他们进行指导。备课时,要求让他们到四个“精心”。即精心钻研课程标准和、教材,明确教学目标和教学重难点;精心设计课堂结构,做到精讲多练,及时巩固;精心设计练****做到梯度、密度合理;精心设计板书,合理运用教具,做到纲目清楚,直观形象。反思时,让他们着重思考为什么课的进行不能象自己想象的那样、为什么学生的反应自己不能应付自如、怎样改进可以使课堂更精彩些。实践中,我们通过共同备课、互相听课、彼此评课来实现共同研究、共同进步。 二、跟踪听课:青年教师以后的路怎么走,课上的怎么样, 在初始阶段最为重要,因此,我跟着他听每一节课,帮助她扬长避短,尽快成长起来. 三、让他听课:让他把一单元的每一个环节都听到,从课型上让他对数学课有一个整体的了解,能够自己去设计课型。 总之,在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨,把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,同时也不断提升自己。 青年教师指导工作总结5 一、绘事后素 孔子曾经对他的学生子夏说过一句话:“绘事后素”。句子的本意大概是,先有白色底子,然后绘画。比喻有良好的质地,才能进行锦上添花的加工。这里讲的是绘画的问题,子夏以此顿悟,得出了“礼”于“仁”后的结论。而我从“绘事后素”中领悟到的是为人的道理。 作为教师,“学高”是我们不止步的追求,而“身正”是我们为人为师的基础。只有保持洁净的底色,我们才有可能真正引领学生构画最绚烂的生命彩图。 感谢两位年轻老师,她们爱岗敬业,谦虚好学,纯朴善良。这些可贵的品质也在深深激励着我“永不卑贱,永不虚伪,永不残忍”。 二、做好自己 要做好“传帮带”工作,首先要做好自己。我自认工作踏实认真:;;; ,努力贯彻“以学定教”以学生为主体的教育教学理念。