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大班游戏活动教案《有趣的椅子》.docx

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大班游戏活动教案《有趣的椅子》好玩的幼儿园小嬉戏。幼儿园嬉戏把嬉戏性因素和教育性因素进行融合。幼儿园嬉戏有益于提高对外界新奇事物的认知爱好。幼儿教育应当以幼儿身心和谐全面进展为主,一切以幼儿为中心。生活中你有收集经典的幼儿园嬉戏吗?以下是我为大家细心整理的“大班嬉戏活动教案《好玩的椅子》”,仅供参考,大家一起来看看吧。椅子是孩子们最熟识的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲热接触。在平常带班时,我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,由于考虑到教室内活动空间狭小,担心全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。在《纲要》中也指出,要乐观开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿进展为本,课程应满意每个幼儿对平安与健康、关爱与敬重的基本需要,课程应与幼儿阶段的学****特点与身心进展水平相适应,激发幼儿乐观、主动地学****为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种嬉戏,与小椅子做好伴侣,培育孩子英勇自信和创新的精神,在合作嬉戏中能相互关心,尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿乐观主动性为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。活动目标:1、探究椅子的各种玩法,充分练****平衡、跳等动作。2、喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。3、懂得遵守嬉戏规章,有爱护自己身体的意识。活动预备:1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。2、磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。3、布置场地。(跨栏,平衡木,大椅子山洞,一个小椅子,两面不同颜色的小旗)活动过程:一、活动导入:1、请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《兔子舞》,师生自由做椅子操。提椅子,举椅子,按音乐跳动,转圈,做完运动,"请你跟我这样做",老师坐到椅子上,音乐停止。2、老师引发幼儿探究椅子玩法的爱好:椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,可以自己玩,也可以和同伴一块玩。在玩的时候,要留意平安。二、活动绽开:3、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探究,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。、展现自己的玩法:幼儿个别展现自己玩椅子的方法,老师和其他幼儿赐予确定和表扬。5、幼儿分组,集体练****椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳动、举杠铃。6、嬉戏;运动员大比拼。分组进行竞赛(放音乐:《运动员进行曲》)。幼儿分成4队,红队,黄队,绿队,蓝队,老师交代玩法,提出要求,幼儿嬉戏:跨栏--平衡木--钻洞,然后拿上小旗,回来接力,将小旗交到另一个小伴侣手上,另一个小伴侣跑跑到目的地,换另一个颜色的小旗返回,依次类推,最早到达目的地者为胜。7、嬉戏:抢椅子(个别孩子可以休息)最终胜出的小伴侣发奖。三、结束阶段:1、老师小结:表扬大胆英勇、不怕困难、遵守规章的幼儿,确定全部幼儿。2、老师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,并做骑马动作,将椅子带出场地,结束活动。四、活动延长:在户外活动中,引导幼儿连续玩"椅子嬉戏"。更多精选幼儿园嬉戏阅读嬉戏活动教案:椅子教案嬉戏活动椅子教案主要包含了活动目标,活动预备,活动过程等内容,探究椅子的各种玩法,充分练****平衡、跳等动作,喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐,适合幼儿园老师们上嬉戏活动课,快来看看椅子教案吧。活动目标:1、探究椅子的各种玩法,充分练****平衡、跳等动作。2、喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。3、懂得遵守嬉戏规章,有爱护自己身体的意识。4、培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和力量。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。活动预备:1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。2、磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。3、布置场地。(跨栏,平衡木,大椅子山洞,一个小椅子,两面不同颜色的小旗)活动过程:一、活动导入:1、请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《兔子舞》,师生自由做椅子操。提椅子,举椅子,按音乐跳动,转圈,做完运动,"请你跟我这样做",老师坐到椅子上,音乐停止。2、老师引发幼儿探究椅子玩法的爱好:椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,可以自己玩,也可以和同伴一块玩。在玩的时候,要留意平安。二、活动绽开:3、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探究,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。、展现自己的玩法:幼儿个别展现自己玩椅子的方法,老师和其他幼儿赐予确定和表扬。5、幼儿分组,集体练****椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳动、举杠铃。6、嬉戏;运动员大比拼。分组进行竞赛(放音乐:《运动员进行曲》)。幼儿分成4队,红队,黄队,绿队,蓝队,老师交代玩法,提出要求,幼儿嬉戏:跨栏--平衡木--钻洞,然后拿上小旗,回来接力,将小旗交到另一个小伴侣手上,另一个小伴侣跑跑到目的地,换另一个颜色的小旗返回,依次类推,最早到达目的地者为胜。7、嬉戏:抢椅子(个别孩子可以休息)最终胜出的小伴侣发奖。三、结束阶段:1、老师小结:表扬大胆英勇、不怕困难、遵守规章的幼儿,确定全部幼儿。2、老师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,并做骑马动作,将椅子带出场地,结束活动。四、活动延长:在户外活动中,引导幼儿连续玩"椅子嬉戏"。大班嬉戏活动教案反思《抢椅子》【活动目标】1、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。2、熬炼平衡力量及快速反应力量。3、感受椅子嬉戏所带来的欢乐。【活动预备】与幼儿人数相等的椅子若干。【活动过程】一、热身运动。师幼随音乐做热身运动。二、嬉戏过程。今日我们都带着小椅子,你们能用小椅子玩什么嬉戏?引导幼儿利用小椅子自由探究。小椅子除了这些好玩的玩法,还可以用来做抢椅子的嬉戏呢!今日我们就来玩一个新的抢椅子的嬉戏,好不好?1、双脚跳抢椅子。嬉戏玩法:幼儿随音乐围着椅子双脚跳,当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。(适时介入,强调规章)2、单脚跳抢椅子。嬉戏玩法:幼儿随音乐围着椅子单脚跳,当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。(适时介入,强调规章)3、蛇形跑抢椅子。嬉戏玩法:幼儿随音乐绕椅子蛇形跑,当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。(适时介入,强调规章)4、大圈套小圈抢椅子。嬉戏玩法:幼儿随音乐绕椅子转圈,当音乐停时依据男孩女孩抢里外圈的椅子。(适时介入,强调规章)5、一把椅子多人站。嬉戏玩法:(1)幼儿随音乐自由走动,当音乐停时几个幼儿想方法站在一把椅子上。(2)撤掉一部分椅子,规定4人挤在一把椅子上。引导幼儿发觉在椅子上平衡站立的方法。(3)椅子数量连续削减,规定5人挤在一把椅子上。引导幼儿发觉在椅子上平衡站立(幼儿教育)的方法。规章:没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后连续参与嬉戏。三、放松活动。师幼做放松运动,结束嬉戏。【活动反思】抢椅子嬉戏是我们传统民间嬉戏中流传特别广泛的一个嬉戏,嬉戏不受时间、地点、人数的限制,操作性强。但是假如长时间使用一种规章进行嬉戏的话幼儿也简单产生厌倦心理。为了增加嬉戏的趣味性和长久性。我在原有嬉戏的基础上进行了一些创新,注入了一些新的元素,将一种嬉戏演化出多种玩法,让抢椅子嬉戏的更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的爱好点。从整个嬉戏过程来看,幼儿乐观投入,爱好高涨。在玩嬉戏的过程中进展了幼儿的走、跑、跳等基本动作,提高了幼儿动作的灵敏性和协调性,同时熬炼幼儿的平衡力量和快速反应力量。让幼儿充分体验到了椅子嬉戏的欢乐。嬉戏环节支配:在嬉戏环节上,我采纳了由易到难,层层递进的方式。从双脚跳抢椅子——单脚跳抢椅子——蛇形跑抢椅子——双圈抢椅子I——站椅子——多人站椅子。每一轮的嬉戏在难度上各有不同,满意了幼儿不同的动作进展需要,提高了嬉戏的质量和效果。嬉戏过程分析:嬉戏开头部分有效利用椅子进行了活泼好玩的热身活动。让幼儿初步体验到椅子的嬉戏功能。自由探究部分可以让幼儿的思维充分发散,在玩玩试试的过程中把椅子当做嬉戏工具,发觉椅子的多种玩法,知道用椅子可以玩许多好玩的嬉戏。接下来的抢椅子嬉戏我设计了一个由易到难的嬉戏过程。首先是“双脚跳抢椅子”,在进行嬉戏的同时进展幼儿的双脚连续往前跳的动作。然后提高难度变成“单脚跳抢椅子”,进展幼儿单脚连续往前跳的动作。接下来的“蛇形跑抢椅子”,进展幼儿绕过障碍物跑的力量。“双圈抢椅子”可以让幼儿对于男孩女孩有一共性别认知,熬炼幼儿的反应力量。“站椅子”的嬉戏为接下来要进行的“多人站椅子”做好铺垫,使幼儿熟悉到“抢椅子”不只是坐在椅子上,还可以站在椅子上。“一把椅子多人站”是一个嬉戏的提升环节,是对幼儿平衡力量的一种考验。从两人站椅子到五人站椅子,一步步的增加难度,满意幼儿的挑战欲望。幼儿要团结合作、开动脑筋才能完成挑战。在整个嬉戏过程幼儿的参加度?非常身高,爱好高涨。在嬉戏中幼儿积累了阅历,得到了欢乐,增加了自信。体育嬉戏活动教案:椅子嬉戏教案体育嬉戏活动椅子嬉戏教案主要包含了设计意图,XXXX,活动目标,活动预备,活动过程,教学评析,活动反思等内容,进展幼儿的平衡、跳动力量,探究椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性,培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和力量,适合幼儿园老师们上嬉戏活动课,快来看看椅子嬉戏教案吧。设计意图椅子是孩子们最熟识的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲热接触。在平常带班时,我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑等。为此设计了此次户外体育《椅子嬉戏》活动。活动目标:、跳动力量,探究椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性。。,体验玩嬉戏的乐趣。。,感受嬉戏的乐趣。活动预备:小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、松软的场地。活动过程:热身运动,引起幼儿玩椅子的爱好。,四散站立。,在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。。今日我们一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马,我们上马!①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,仿照骑马动作在场地内来回行进2~3次②马术。鼓舞幼儿仿照马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等,鼓舞幼儿合作嬉戏。③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”,进行“爬山”练****即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行“走独木桥”的练****练****一段时间后,引导幼儿将全部椅子并排放置在一起,练****走“长独木桥”1~2次。⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印,沿“马蹄印”行进1~2次。⑥走超级独木桥。引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥,并在上面行进。假如幼儿行走有困难,可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴相互搀扶行进。。①我们玩得真快乐!时候不早了,我们渐渐骑马回家吧!(幼儿做放松活动。)②下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)活动结束今日,我们小伴侣真棒,想出了这么多的椅子嬉戏,那么想不想跟更多的小伴侣来玩椅子嬉戏呢?好,现在就去找更多的好伴侣玩椅子嬉戏吧。教学评析:这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子,老师依据幼儿的年龄特点和活动力量创编了以“骑马郊游”为主题情节的各种椅子嬉戏,较好地进展了幼儿的体能,培育了幼儿的合作精神。在活动中,老师把大部分的时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以削减等待,削减不必要的整队,从而使活动具有肯定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进行走、跨、跳等练****时,老师能将全面观看和重点观看相结合,分类指导,准时调整活动方案,以满意幼儿的需要,从而转变了以往只重教材、忽视幼儿或只重结果、忽视过程的教学方法。老师教态自然、亲切,语言幽默、生动,富有启发性,为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境。无论是幼儿的个体活动、结伴活动,还是集体活动,老师始终能重视培育幼儿的制造才能。活动中,老师还具有较强的保育意识,如准时为幼儿***服、擦汗等,从而有效地保证了幼儿的健康和平安。

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