文档介绍：该【大班体育教案《袋袋乐》 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班体育教案《袋袋乐》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班体育教案《袋袋乐》幼儿园大班体育教案。俗话说,凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案,教案有利于老师提前熟识所教学的内容,供应效率。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢?下面是我为大家整理的“大班体育教案《袋袋乐》”,盼望能对您有所关心,请保藏。现在向您介绍幼儿园教案《大班体育教案《袋袋乐》》大班体育教案《袋袋乐》适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿学****站在袋子里双脚并拢行进跳过障碍物,熬炼腿部肌肉,把握协调力量,愿意参与体育活动,探究袋子的多种玩法,培育幼儿对体育运动的爱好爱好,快来看看幼儿园大班体育《袋袋乐》教案吧。活动目标:1、愿意参与体育活动,探究袋子的多种玩法。2、学****站在袋子里双脚并拢行进跳过障碍物,熬炼腿部肌肉,把握协调力量。3、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。4、增加合作精神,提高竞争意识。活动预备:物质预备主要是:袋子、草柱、毽子,垫子学问阅历预备是:幼儿已熟悉过袋子活动过程:一、:小伴侣们,来,今日老师要带你们出去玩袋子,走,背上袋子动身吧!【突然雷声响,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。:哇,刚才好大的雨,把我们身上都淋湿了,来拧干袋子,把它抖一抖,铺在地上晾一会。甩甩头上的雨水(做头部运动),手上的,脚上的(做四肢运动),还有身上的(做全身运动)。二、,为我们挡雨。接下来,让我们一起来玩玩袋子吧!(老师带领幼儿一起玩袋子):请你开动的小脑筋,玩得和别人不一样,看谁玩得方法最多。,提示留意平安。老师巡回指导,留意观看幼儿玩袋子的状况。:绕袋子走、跳过袋子、螃蟹横着走、,其他幼儿集体跟着做。小结:大家来变变变,变成小球抛一抛,接住;变成地毯爬一爬;变成蹦蹦床跳一跳;变成小桥走一走。(坐下来休息)三、:刚才我?发现有个小伴侣钻进了袋子里玩,我们请她为我们表演一下,好吗?,其余的坐下休息。?谁还有不同的玩法?,其他幼儿观看:她是怎么跳的?小结:双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。,学学小袋鼠吧!师:小袋鼠们,预备好了吗?用力跳,跳的高又远,跳到妈妈这里来。4、嬉戏:挑战自我《过独木桥》(1)选择一条独木桥(一高一矮)英勇的跳过去。A:大家看,前面有两条独木桥,它们有什么不一样吗?(一高一矮)小袋鼠,你们敢跳过独木桥吗?(能)真英勇!现在请你自己选择想跳的小桥,我们一起来跳一跳。B要求:请你们在想试跳的那座桥前面排队,一个一个按次序跳,要留意平安。C:小袋鼠们真英勇,都跳过去了,我们坐下来休息一下吧!谁来说说钻在袋子里跳和我们平常跳有什么不一样?我们应当留意些什么?(2)英勇的小袋鼠将幼儿分成4组,设置障碍物:跳过小桥和大桥,滚(爬)过草地,到达终点。四、:这个袋子和我们刚才玩的袋子有什么不一样?(还要大)对,刚才我们是一个人在袋子里玩,这个袋子还要大,那我们能不能和小伙伴一起钻进袋子里玩?两个人玩确定更有意思,下次我们再来玩一玩吧!:今日玩得?非常疲劳吧,我们来洗个澡吧!将袋子当成洗衣机,鼓舞幼儿仿照衣服在洗衣机里翻滚时的动作,洗好后幼儿躺在地板上晒一晒。老师引导幼儿翻身,并摸摸幼儿的胳膊、身体,检查有没有晒干。:一个胖子、变成一个瘦子、再变成一个矮子。整理好布袋子。最终抱着矮子回家。小百科:袋,用布或皮做的盛东西的器物。更多幼儿园教案扩展阅读袋袋乐—大班健康活动袋袋乐—大班健康活动活动目标:1、让幼儿体验探究的乐趣,胜利的喜悦,合作的开心2、通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可打开、收拢、折叠等特征,乐观探究各种不同的玩法,并大胆设想合作着玩。重点:结合大口袋的特征探究玩法难点:合作探究玩法活动预备:1、供应尽量多供幼儿探究的米袋,若干较大的口袋供幼儿钻,音乐磁带,录音机,2、嬉戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为“碉堡”,米袋与钻的圈相连作为地道。活动流程:和大口袋欢乐地跳舞——自由探究各种玩法——合作、组合探究这种玩法——嬉戏“炸碉堡”,综合大口袋的各种玩法——结束嬉戏,欢乐地跟着音乐放松身体活动过程:一、和大口袋欢乐地跳舞,活动身体,激发幼儿对大口袋的探究爱好1、老师启发:今日老师给大家带来一样从来没有玩过的珍宝,(出示大口袋)这是什么呀?你们想不想和大口袋一起来跳舞?2、每个小伴侣拿一个大口袋,跟着大家一起欢乐地跳舞,引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。二、幼儿自由探究大口袋的玩法1、老师启发:袋子除了跳舞,还可以怎么玩?你们赶快找一个地方去试试看。幼儿园大班体育课教案《袋袋乐》含反思前辈告知我们,做事之前提前下功夫是胜利的一部分。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了加强学****效率,我们一般会事先预备好教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢?以下是我为大家收集的“幼儿园大班体育课教案《袋袋乐》含反思”盼望能对您有所关心,请保藏。现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班体育课教案《袋袋乐》含反思》大班体育课教案《袋袋乐》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可以打开,收拢,折叠等特征,乐观探究各种不同玩法,并大胆设想合作着玩,幼儿能体验探究的乐趣,胜利的喜悦,合作的开心,幼儿能自主结队进行嬉戏,学会与他人协作,提高团结协作力量,快来看看幼儿园大班体育课《袋袋乐》含反思教案吧。活动目标:1、幼儿能体验探究的乐趣,胜利的喜悦,合作的开心。2、通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可以打开,收拢,折叠等特征,乐观探究各种不同玩法,并大胆设想合作着玩3、幼儿能自主结队进行嬉戏,学会与他人协作,提高团结协作力量。4、熬炼幼儿的团结协作力量。活动重点难点:1、重点:结合大口袋的特征探究玩法2、难点:合作探究玩法活动预备:1供应尽量多供幼儿探究的米袋,若干较大的口袋供幼儿钻。2嬉戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为(碉堡),米袋与钻的圈相连作为地道活动流程:自由探究---合作,组合探究这种玩法—嬉戏砸碉堡,综合大口袋的各种玩法---结束嬉戏,放松身体。活动过程:一激发幼儿对大口袋的探究爱好1老师启发:今日老师给打击带来一样珍宝,(出示大口袋做的望远镜)这是什么呀?看看是什么做的?可以用来装什么?二幼儿在老师的引导下表演想出的玩法。老师启发:袋子除了可以用来装许多东西,假如我们用他来玩可以怎么做?(斗牛,滚,口袋人,毛毛虫等)三幼儿自由探究大口袋的玩法1幼儿多次探究玩法(脚钻到里面,张开装风,折叠,卷等)老师观看,适时引导,提示幼儿留意平安。2老师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩,体验集体嬉戏的欢乐四幼儿合作,组合探究各种新的玩法,引导幼儿用更多的袋子探究玩法1老师启发:唐老师观察小伴侣们想出了许多玩法,假如几个一起玩确定有更多好玩的方法,大家找几个好伴侣去试试看,(鼓舞个别幼儿大胆交往)2幼儿结伴组合探究玩法,引导更多幼儿组合玩嬉戏或用更多的袋子探究嬉戏,体验合作,交往的欢乐。五嬉戏(砸碉堡)综合大口袋的各种玩法:跳,滚,钻,投等1老师启发:你们真能干,想出了这么多好玩的方法,想不想跟大口袋再来玩嬉戏?2将幼儿分成两大组玩jiefangjun(炸碉堡)嬉戏,要求根据嬉戏规章连续跳,钻过地道,跑过去(炸碉堡)快速返回,换另一名幼儿一次进行。(鼓舞幼儿大胆快速前进)六放松嬉戏:布袋魔术师:好,接下来请小伴侣和老师一起来变个魔术吧,我们先把他从一个胖子变成瘦子(将布袋竖向对折)然后再变成一个矮子(将布袋横向对折)最终在变得矮一点,变成一个小矮人(再将布袋横向对折,此时布袋已经被折叠好)现在我们一起把这些小矮人送回家去吧。活动反思:这节课依据幼儿奇怪???好动的年龄特征,结合多种嬉戏,使这节课的气氛特殊活跃,孩子们也能一起探究着新的玩法,玩的特殊快乐!其中老师说的较多,没有真正体现出孩子学****的自主性!在以后会多加留意,多观看,多引导,而不是告知他们该怎么样做!小百科:袋,用布或皮做的盛东西的器物。幼儿园中班体育教案:袋鼠袋活动目标:1、激发制造性思维及勇于创新的情感。2、增加与同伴合作的力量。3、结合球、S平衡木在嬉戏的情境中进行跳、跑、钻等的练****活动预备:袋鼠袋若干、足球、布球、拱门。活动过程:1、预备活动:慢跑两圈。2、在老师的启发引导下自由探究袋鼠袋的多种玩法。3、将自己的新创意展现给大家看,让同伴学****尝试新的玩法。4、嬉戏:猪八戒背西瓜。嬉戏玩法:幼儿用袋鼠袋装足球或布球将之背到对面的空筐中,途中经过S平衡木等障碍物。要求幼儿不将球掉出来!5、休息活动:捉风玩法:幼儿用袋鼠袋张开口子捉风,然后把口子抓紧。看睡捉住的风最多。谁的袋子鼓得最大。6、结合蒙氏教学将袋子折叠好,放到空筐子里。7、老师小结活动。活动评析:1、幼儿对活动特别感爱好,参加的乐观性也?非常身高!在玩袋鼠袋时?非常愉快。能运用袋鼠袋进行体能、身体协调等的熬炼,也能熬炼幼儿的意志品质。2、老师对活动的把握较好,能够动静交替,活动有起伏,收放比较自如。要留意的是要稍稍掌握幼儿的运动量,不要让孩子太累了。小班综合:好玩的袋袋活动目标:1、通过袋子的各种玩法,激发幼儿尝试和探究新的活动爱好和士气。2、鼓舞幼儿主动参加活动,体验友爱的情感。活动预备:1、垃圾袋若干,做成袋子气球2、音乐磁带和各种图形若干3、带幼儿到山上活动。活动过程:一、为袋子气球贴五官山上的空气真好,来,我们大家来呼吸一下新奇的空气吧!啊,这里的空气真好。咦!老师惊异:这地上怎么有这么多的袋子,是谁扔的,这么不讲环境卫生,我们小伴侣来当环保小卫士把它们捡起来好吗?地上没有了袋子变得怎么样?(变洁净了)这些袋子象什么?(气球)我们就叫它袋子气球。我们一起来问问:袋子气球你为什么在这里啊?老师学袋子难过的口气说:我们真可怜啊,人们把我们用过之后就说我们没有用处了,就将我们作为垃圾处处乱扔,说我们袋子会产生有害物质,会影响环境卫生。没有人跟我们一起玩。其实我们除了这么多的危害以外,还有好多的用处:比如我的袋袋能装好多的东西,我还会变许多好玩的东西,看,你们手里的袋子气球也是我变的,我还会变呢?想不想知道我会变成什么?请小伴侣闭上眼睛,老师:1、2、3、变好了(老师贴上眼睛和嘴巴),袋子气球变成什么拉?变成了袋子娃娃,真好看,你们想不想也把袋子气球变得更加美丽呀?今日我带来了许多的图形宝宝,请小伴侣用这些图形宝宝变出美丽的袋子娃娃。看谁变得又快又美丽。(让幼儿在音乐中操作用各种图形为袋子气球贴五官)