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4、深入教室,深入学生,增加亲和力,多找学生谈心,从多方面给学生以鼓励和帮助。规范作业要求,提高作业质量。统一、精选作业内容,严格控制作业量,并做到分不同层次教学班提出不同要求。对于学****有困难的学生要经常沟通。高二物理学期教学计划2 : 1、指导思想 按照新课标新高考的要求和教学大纲的安排,以及本届学生的情况,本学期将加强物理基础知识的教学,启发学生积极主动地学****培养学生的思维能力和自学能力,为高考物理的胜利打下坚实的基础。 2、教学目标 通过新课教学,使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念,使学生理解它的含义,了解概念之间的区别和联系,对于物理规律,在讲解时注意通过实例、实验和分析推理过程引出,使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高学生的综合能力和思维能力。 新一轮教材改革中,一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程,精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析;另一方面,教学内容的选择注意面向新时代,要求教学内容随着时代而有所更新,介绍与基础知识有密切联系的`现代科学技术成就,强调知识和方法获得的过程。 本学期教学中我将理解大纲要求,注意因材施教,满足不同程度的学生;注意循序渐进,教学过程既是学生学****知识的过程,也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程;注意讲清思路,渗透方法,培养学生的思维的逻辑性;注意加强实验,以提高学生的能力和学****积极性,还能加深对知识的理解;注意安排练****和****题,这是掌握知识,培养能力的必要手段。 : ,学****新课程的各项要求,认真学****新课程标准,分析新课程的变化,全面把握教材,适时调整教学方法和教学起点,让所有学生都能跟得上,吃得饱。 ,团结一致,群策群力,资源共享,智力共享。每周一大备,每天一小备,做到统一。 。做到不备课不上课,上课态度认真,教学方法灵活,认真了解学情,认真辅导和批改作业。 。每章出两套测试题,第一套测评,第二套校补。要让每个同学都要达到教学的要求和目标。 。 总之,我要尽心尽力地完成本学期教育教学工作。高二物理学期教学计划3 认真落实课改的教育教学理念,转变观念,跟上课改发展的新要求。按照学校教学工作计划的要求,落实“学案导学”和“分层教学“,深化课堂教学的五个环节:备课、上课、作业、评价、反思,落实教学设计的三维目标,落实“三讲、三不讲”的教学原则,、新的教学手段落实到课堂实践中。本学期将集中精力做好以下几个方面的工作: 1、扎扎实实备好每一节课,落实到每课有教案、学案、课件,为组内的课题“在高中物理课堂中学****方法指导的有效性研究”,进入到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。 2、结合本学科的教学实际,做实“学案导学”,精心设计学案中的每一环节,帮助高一学生树立良好的学****态度,养成自觉学****的好****惯,学案设计既要针对学生学****中的薄弱环节,又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况,增设自我拓展栏目,鼓励学生自己发现问题,解决问题。培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解决问题的能力。 3、探讨适合本学科教学的教学模式,包括新授课、复****课以及试卷讲评课,提高每位教师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理,密切师生关系,做学生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节,克服所教班级较多、学生较多等不利因素,加强教学效果的反馈调查,及时调整和弥补教学中的不足,使学生获得更大的收获。 4、强化教学常规管理,正确认识课堂管理的重要性,保证良好的课堂教学秩序,创设良好的教学环境,向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织,保证杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题,讲求参与度,提高提问的思维含量,课堂小结做到简洁精练,课堂教学做到突出重点,突破难点,突出因材施教,实施分层次教学,体现课堂教学内容有层次性,增强每一个学生学****的兴趣、信心,提高教学效率。充分调动学生学****的主动性、积极性、创造性,争取不让一个学生掉队。规范教学行为,实行学案教学,切实提高课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求,全面提升教学质量。 5、探索研究性学****现代教育技术与课堂教学的整合,创建新的教学模式,提高课堂教学效率。 6、加强学科竞赛指导,争取使学生的竞赛成绩有所提高。高二物理学期教学计划4 一、指导思想 本学期备课组工作围绕学校课堂教学改革工作的重点展开,立足课堂教学,按照新课程标准,深化教学改革,规范教与学,实施素质教育,依据学生现状,不断搞好基础知识,基本物理思想和方法的教学,面向全体学生,以人为本,开发学生的智力,培养学生分析问题的能力,进一步提高物理课堂教学质量。 二、工作目标 本学期高二物理备课组的主要任务是:理科班完成高中物理选修3-1及3-2第一章的教学任务;文科班完成高中物理选修1-1教学并进行一轮学业水平考试的复****工作。理科班在完成教学进度的同时着力培养学生自主学****的意识和深入思考问题的****惯;文科班要充分调动学生的积极性,进行有效的学****和复****尤其是注意薄弱学生的学****管理,减少掉队人群。 三、重点工作 1、组内活动 备课组每单周五上午进行集体备课,研讨、交流教学体会,,隔周进行一次推礳听课,课后及时进行评议,提高课堂教学设计的质量。每周进行一次学****效果评测,包括对典型错误的滚动训练,每章进行一次阶段性评价,及时发现学****中存在的问题并在后继的教学中加以纠正。认真参加市、区组织的教学研究活动,虚心学****外校、外地的经验。 2、讲求质量,提高能力,从教学入手 扎扎实实做好教学工作。认真学****物理课程改革标准》,认真参加区教研活动,利用备课组活动时间交流体会,并将理论学****的成果渗透到课堂教学当中。明确本学期的教育教学工作要求,认真编写导学案,并组织研讨修改,注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点,注意做好每节课的课后反思。 理科班的导学案由预****案、探究案、训练案构成,课前预****时间15分钟,课后练****时间30分钟。课堂探究中注重问题逻辑与思维训练,例题尽可能有变式训练,课堂反馈与课后练****适当降低难度。 文科班的导学案以填充、选择简单计算几种形式出现,强化学生对知识点的记忆及重点公式与规律和应用训练。 3、认真学****教育教学理论,了解学术研究的动态,及时调整教学的深度与广度,有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法,控制好教学进度。更好地注意教学难度的循序渐进,知识逐步扩展加深,精讲精练,逐步提高学生的能力。 4、进一步做好分层次教学工作。对一些有潜力的学生在课堂教学的基础上,提高一定程度的教学难度及深度,同时也做好辅差工作,对学****困难的学生要特别关注,并安排必要的个别辅导。 5、加强课堂的管理,每节课都能顾及听课的所有学生,充分调动全体学生的学****潜能与热情,以学生参与为主形式,充分展现物理学的生动有趣,提高学生学****的兴趣,注重培养学生学****方法。 6、组织物理学科课外学****兴趣小组,引导学生开展有趣的应用物理知识的学****活动,激发学****的学****兴趣。高二物理学期教学计划5 一、学生情况分析 本学期所任教班级为高二普通班(149)、(150)班,其中(150)由于原物理教师另有教学任务,属中途加接的一个班级。就该班而言,整体上学生成绩基础一般,而(149)班是原教班级,情况较为熟悉。在本学期内,要对成绩较差而有潜力可挖者进行单独辅导,以激起他们的学****兴趣。 二、教材情况分析 本学期教学任务有两块:新课教学和期末考前的'复****新课教学的任务有:第八章动量,到一十五章磁场;时间相对较紧,任务重。 三、本学期应达到的教学目标 本学期的主要任务是带领学生顺利度过高二,为此,具体要求如下:月考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高;同时,让学生几乎都能接受。 四、教学进度安排: 第八章动量:15课时 第九章机械振动:10课时 第十章机械波:14课时 第十一章分子热运动能量守恒10课时 第十二章固体、液体和气体:10课时 第十三章电场15课时 第十四章恒定电流15课时 第十五章磁场20课时 五、改进教学的措施及教学中应注意的问题 1、措施 分层教学,因人而异,及时巩固,精讲精练。优中培优,差中补差,确保学生成绩稳步提高。 2、注意 教学中,不让一个学生掉队,第一次月考后,要组织差生进行补缺补差。高二物理学期教学计划6 一、学生情况分析 本学期高二年级物理课教学,根据学生的成绩分析得出,学生基础普遍比较薄弱,对必修1、2内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好,学****效果不明显。所以在本学期的教学中应注重基础知识回顾,重点是与会考知识点的结合。恰当的处理教学内容的'深度与难度。以会考要求为准。 二、本学期教材分析 选修3-2分为三章内容,第一章《电磁感应》,第二章《楞次定律和自感现象》,第三章《交变电流》,第四章《远距离输电》,第五章《传感器及其应用》。在本模块的学****学生将比较全面地学****物理学及其技术应用,了解它与社会发展以及人类文化的互动作用。通过第一章《电磁感应》第三章《交变电流》第五章《传感器及其应用》的学****加深对世界的物质性和物质运动的多样性的认识。本模块中的概念和规律是进一步学****物理学的基础,是高中物理核心内容的一部分。 三、本学期教学目标 本学期的教学重点为在会考的要求上完成选修3-2的教学。在后半个学期的时间内对高一必修内容进行相应的复****旨在期未的会考考试中让学生以充足的知识与信心去通过它。 四、提高教学质量措施 ,采用有效的教学手段和复****手段; ,认真备课,准确把握教学的知识点与难度,以及学生的学****动态,提高课堂的教学效果;