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这短短的暑假实践我碰过壁,受过累,流过汗,但是我却成长了。实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识,也打开了视野,长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想,作为一名中学生来说,建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。敬老院社会实践心得体会3 这次暑期社会实践,我们走进了苏家屯八一镇,为老人体检并进行健康咨询,而对于我来说,参加学院活动的最大收获就是学会了与老人沟通。 这次活动中,老人们都非常热情,向我们问这问那,咨询自己身体状况,探讨疾病用药与保健。老年人最大的一个认知特点是:往事历历在目,近景一片模糊。几十年岁月的痕迹深深的烙印在他们的心里,过往的苦难与欢乐,让他们沉浸在遥远的回忆中,是支撑他们生活的一个很重要的精神支柱。而眼前的人和事,他们却绝大部分都记不住多少。由于长期独居,加上过往的一些不愉快的经历可能给老人留下了心理阴影,大多数的老人性格孤僻、古怪。这就需要我们有加倍的热情和耐心,去融化老人的心,取得老人的信任。然后我们才能向老人们宣讲健康知识。 在向老人们介绍健康知识的同时,许多老人有很多话愿意和我们聊,他们的肺腑之言,并不希望自己成为子女的负担。他们渴望自己在家庭中的角色和地位不会受到过大的挑战,他们依然希望自己在家庭中能发挥以前那种一家之主的作用,最起码的应该受到别人的重视和注意。他们希望自己无论在经济上、情感上,还是在生活方面,都能是一个独立的自我。便统统向我们说来,我们当然会尽量安慰老人,帮助他们乐观积极面对生活,又要不耽误太多时间影响下一位老人的咨询,我们就顺着老人鼓励他们,把他们开开心心的送出门。 也许这份工作很累,也学这份工作会单调,但其实不是这样的,只要我们学会了换位思考,站在老人的立场想问题,我们就会理解他们了。 老年人几乎完全没有健康的,他们几乎都受一种或几种疾病缠身的捆扰。因此,做为健康宣讲人员要充分了解每一位老年人的疾病状况和特征,将他们与疾病有机的结合起来,通过服务为老年人进行健康咨询或健康理疗,从而为老年人带来身体和心理方面的健康。对老年人来说,疾病很少是单一的,也就是说,往往是不同生理系统的疾病同时存在。比如由高血压引起的脑猝中,有肺气肿、冠心病,还可以见到胃溃疡等。所以,老年人在医院被诊断出5—6种疾病的情况是很多见的。潜在性疾病众多而其症状却不稳定、明显。由于潜在性疾病的存在,往往发现一种疾病的'同时,也可以把潜在性疾病诊断出来。在老年人中,某些疾病的症状极不典型。例如中年人经常会出现伴有剧烈胸痛发作的心机梗塞,但老年人几乎就没有这种症状,常常只是轻度的胸前不适感,这往往容易使疾病在不被察觉中而渐渐地严重和恶化。老年人的疾病多是慢性疾病,在治疗上也比较困难。一种疾病的出现,可以合并其它系统的疾病,例如:糖尿病的存在,容易引起动脉硬化和高血压等疾病。 对于这些问题,我们不能过早地下结论,片面地看问题。对老人的看法和态度过于武断和缺乏理解人的一些口误或一时疏忽而进行严厉的指责。在老人表达自己的想法和意见时,或者是在老人真实地想表达自己的情绪或意愿时,不是耐心倾听和接受,而是经常有意无意地打断,使老人无法准确地、完全地、有效地表达自己的真实意图,这往往会对老人造成很大的打击。与老人沟通的时候,一定要注意语气与态度,这样老人才会更加的信任与接纳你! 老年人在离退休之前,生活在各种大大小小的工作群体、朋友群体中,他们的交往、归属等需要多多少少都能得到一定程度的满足。而退休之后,离开了原来的工作群体,与朋友的交往也显著减少了。在这种情况下,家庭就成了他们的主要活动场所和精神寄托的地方。然而由于年老体弱,老年人在家中的大部分时间还是无所事事,而自己的子女也都成家立业,不在他们身边,因而他们很容易产生失落感和孤独感。在与外人的关系中,他们渴望在生活上予以照顾与帮助,在心理上尤其情感上能够得到温暖与关怀。向他们介绍健康知识,一定要有耐心,细心,用词准确。 这次的活动真的给了我很大的收获,更让我对家中父母等老一辈的亲人有了更多一份的了解。敬老院社会实践心得体会4 今天我和爸爸去养老院看望婆婆。 开了大概十分钟,我们到了目的地养老院,热情的大叔为我们开门。看到养老院的老人悠闲的晒太阳,很舒服。有些老人在说话,看起来很开心。有的在走,偶尔仰望蓝天。有些老人可能很困,睡得很香! 我跟着父亲下了楼,准备直接去外婆的房间,我东张西望地看着每一个老人。这时,一只粗糙的手放在了我的肩膀上。我回头一看,是个老女人。她问:“小姑娘,你来看谁?”我回答说:“我是来看望我奶奶的。”老婆婆低头想了想,又看了看沉甸甸的'篮子,抬头说:“小姑娘,我给奶奶带了那么多零食!能给我一个吗?”旁边的老人很认真的提醒我:“别给她,她有心理疾病。”但是我还是控制不住自己的手。我认为住在这里的老人非常贫穷和孤独。我忍不住掏出零食说:“这是给你的。”老人非常惊讶。 分发完零食,我跑到奶奶的房间,却看到她半躺着,看起来有点累。我提起篮子,对奶奶说:“奶奶,我来看你,给你带了零食和葡萄!”我一边说,一边拿出来。奶奶马上起床,突然精力充沛起来。她的眼睛有点湿。她把葡萄递给我,说:“孝义,做个好孩子,多吃点。”我和奶奶聊了一会儿,爸爸进来说;“雨下得很大。”我正忙着出去看看。哦,雨下得很大!雨并没有停,但今天的坏天气对我来说并不坏,这样我就可以和我的曾祖母呆一段时间,让她开心。平时,她一个人住在这里。虽然日常生活都有人照顾,但我觉得她没有亲人一定很孤独,一定很想念她的儿孙。 聊着聊着,该走了。我告别了祖母, 尊老爱幼是中华民族的传统美德,为弘扬优秀传统,努力营造社会和谐良好氛围的同时加强自己的道德修养,锻炼自己的社会实践能力,经我院批准,我班三名同学组成研究小组,于20xx年7月4日-20xx年7月6日,进行了一次关于两地敬老院对比调查的暑期社会实践活动。 7月的骄阳挡不住我们前进的步伐,活动进行的很顺利,取得了不错的成果,为我们的暑期增添了丰富的色彩,下面将对此次活动进行我们自己的总结。我和舍友负责的是南京本地敬老院,暑假前夕我们费尽周折联系敬老院,最后功夫不负有心人,我们联系上了一家敬老院,也就是南京博爱老年公寓,并于暑期在那进行了社会实践活动。另一位同学负责她负责她家乡的敬老院,我们相互交流,相互鼓励,争取能够有所收获。7月4日,我和舍友早早的起了身,借助百度地图以及一路向陌生人的询问,经过了一波三折终于找到了隐藏在紫金山边的南京博爱老年公寓。此时我们略有疲惫,但是付出的努力终于得到了回报。信息的我们立马在门口展开院旗拍照留念。经过热情的工作人员的`同意,我们进入了老年公寓内部。进入公寓,好奇的我们随意的逛了逛。正值盛夏季节,公寓内绿树成荫,知了正不知疲倦的叫着,绿化覆盖率还不错。青青的草坪上有着老年人日常所需的健身器材。光从外部环境来看,这里还是非常适合老年人居住的。接下来,我们将步入正题,到公寓中拜访老人。正当我和舍友想着要用何种方式敲开老人家的门时,一个机会悄悄地到来了,一位送水师傅出现在我们眼前。我们灵机一动,主动提出帮助送水师傅送水,敲开了一家二楼的老年人住户。老年人看到我们为她送水,立刻开心起来,一个劲的要感谢我们。我们向老人道明了暑期社会实践的来意,老奶奶便热情地将我们邀请至她的家中。老奶奶好像显得非常的寂寞,毕竟离开自己的儿女在老年公寓住了这么多年。我们询问了老人的生活起居情况后,便主动和老奶奶聊了起来。老奶奶谈起了自己对社会的不满意,对自己过往几十年的描述,对自己儿女的四年。谈话期间,我们了解到老年人入住公寓的原因是子女外出工作无暇顾及老人,将其安排进老年公寓。老奶奶将其对子女的四年请速与我们,并对我们格外照顾,亲手为我们准备了午饭。虽说是简简单单的两碗面条,其中却蕴含了老奶奶对我们的关爱。我们也不能白吃人家的,我们非常开心的帮老奶奶做了家务,从中体会劳动的快乐,给老奶奶带来了很多的快乐。第一天是最令我们难忘的一天,同时也是3天的一个缩影。 通过这次暑期社会实践活动,我们了解到老年人入住老年公寓主要有一下几个原因: ,没有多余时间照顾老人; ,需要别人的时刻照顾; ,易产生矛盾; 。 总而言之,南京博爱老年公寓还是一所不错的老年公寓,外部环境优美,内部设施齐全,服务完善,住在这里是老人们一个不错的选择。根据另一位在南通进行社会实践活动的组员的汇报,那边敬老院的情况与南京这边还是有一些区别的。毕竟南京是六朝古都,省会城市,敬老院的绿化程度还是要高一些的,服务设施更为完善。两地虽然有一些的差距,但是与多年前的差距明显相比,两地的差距正在缩小,有趋于一致的趋势。两地已把敬老院的建设放在个及其重要的位置。通过这次暑期社会实践活动,我们感触颇深。老年人是个极其弱势而又需要人重视的一个社会群体。一个地方百姓的生活情况可以从老年人的生活情况大致的反应出来,老人们生活的好,那么想必这个地方的生活质量也是很好的,说到底还是民生问题。地方政府应该把提升老年人的生活质量放到一个重要的位置,改善老年公寓的居住条件,同时提供更优质的服务。作为子女,我们也要更多的关心父母,了解他们所需要的东西。事业固然重要,但是天平总是会倾向亲情那边的。常回家看看,多关心父母,陪陪父母,让这些成为一种****惯。老人,他们是社会的弱者,但他们曾经也是社会的创造者也奉献者,是祖国的栋梁。老人,是需要我们关心的一个弱群体,我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境,以报答他们曾经为社会做的贡献,同时也将祖国的传统美德更好的继承下来。到老年公寓做些力所能及的事,将自己的活力释放的同时,不知不觉有一种充实感。这样的社会实践活动不但能培养当代大学生关心他人,敬老爱老的美德,另一方面也是接触社会,了解社会,锻炼自己的机会,同时让我们认识到我们有责任,有义务去关心老人,去奉献自己的一份爱心。