文档介绍：该【极客数学学好数学的九大习惯 】是由【艾米】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【极客数学学好数学的九大习惯 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。极客数学学好数学的九大****惯学好数学的九大****惯——成都启明教育极客数学帮数学组一个良好的学********惯,也就以为着一个好的学****方法的养成。所以孩子学好数学,都会各自有一些良好的学********惯。那到底那些****惯的养成对学好数学有着较大的帮助呢?成都启明教育极客数学帮的老师们,根据多年来对数学的从教经验和不同性格的孩子成功学好数学情况上,总结了一些适合数学学****的良好****惯。通过培养孩子们这些学********惯,来增强他们的数学学****能力。具体如下:学会坚持——每天进步一点点?????一件事情坚持三周,就会成为一种****惯;坚持三个月,就会成为一种本能。坚持,是培养****惯的唯一道路,没有捷径。好****惯不仅有助于学****成绩的提高,更会成就人的一生,而人生之路的起点就在于学会坚持。一件小事,坚持2天,就会成为一种****惯。可惜的是,“坚持”二字看似简单,做起来却很难,一个人天生的惰性、散漫性和自我放纵往往会成为“坚持坏****惯”的最大帮凶。我也很想学好,但是惰性和散漫性是如此的强大,我怎样才能战胜它们呢?答案就在这样一篇伟大的著作里——《论持久战》。惰性和散漫性,早已深耕在我们的内心深处,甚至是我们与生俱来的。面对如此强大的对手,“速战论”是不切实际的。真正的方法是——每天进步一点点。二、学会善问????知识,在过去叫“学问”。学问学问,既要学又要问。问问题的目的不是简单的追求题目的解法,?解法可以通过标准答案,?更加简单方便的获得。问问题的主要目的,是与老师进行交流,?进行方法上的交流,?进行思维上的交流,达到与老师思维的共鸣,从而达到对知识点最透彻的理解和掌握。问题包括哪些:??????1、不懂的知识点。??????2、不懂的解题方法和思路。??????3、自创的解题方法和思路没有遗漏或破绽???????4、五花八门的扩展性问题。三、学会定计划凡事预则立,不预则废。后进生和优等生最大的差别,往往就在这里。后进生们通常随意性比较强,凡事没有计划,学****上面需要有专门的人监督,推着走;而优等生们,则往往有较强的计划性,知道什么时候该在做什么,以及计划完成的进度和质量怎么样,从而合理的调整计划的实施方案。如何制定计划?制定计划分为三步:确定目标:确定整体的长远目标,树立学****愿景。分解目标:将目标分解为几个可实施的步骤,逐个实现。进度监控:通过定期测评,监控目标完成进度,调整学****规划。四、学会预****纠正一个错误的观念:预****不是为了延长学生的学****时间,而分每秒而流失。你一定有这样的经验:每天晚上复****当天的课程,上午的课程复****难度会高于下午的课程;而立刻学****立刻复****则会水到渠成,分外轻松。复****也要讲究效率,而效率的来源,就是“及时”!???????八、做题与反思问:做练****题的步骤有几个?答:三个,审题、做题和检查。错!我们还漏掉了一个最重要的步骤一一反思!!!可以毫不客气地说,解决一道练****题,?只完成了30%的学****任务,?而剩下的70%,?都在“反思”这两个字里。??做练****题,并不是为了做题而做题,做题的目的是为了掌握和巩固知识点。解题方法和解题思路只是一种学****的方式而已。错误的把做练****题的目的,理解成为得到一个答案,那就千错万错了,就像买椟还珠一样。反思这个步骤,具体是什么呢?反思的五个层次1、怎样做出来的?想解题采用的方法。2、为什么这样做?想解题依据的原理。3、为什么想到用这种方法?想解题基本思路。4、??无其他方法?哪种方法更好?总结归纳,思维求异,一题多解。5、能否把题目变通一下,变成另一类题目?一题多变,促使思维发散。九,放学后五分钟放学后的五分钟,通常被数学教育界称为“决定性的五分钟”,也叫“关键五分钟”。对于绝大多数的同学而言,放学后的五分钟是收拾书包、谈笑风生的五分钟,而对于出类拔萃的优等生同学则不一样。注意观察的同学可能会发现,优等生的这五分钟时间是多么的与众不同:他们往往会坚持的坐在原位,思考、总结。为什么要利用好这五分钟呢?首先,刚刚经历了长时间的课程,这时的大脑还处于完完全全的接受知识的状态,大脑供血充足,反应灵敏,思路活跃;其次,在接受了老师对知识的灌输以后,大脑正处于一个逐步吸收的阶段。大量等待吸收的知识以及一个活跃的大脑就是高效率的秘密。?关键五分钟,?相当于当天课后复****1个小时的效率,故成为“十二倍效率”理论。那么,利用关键五分钟应该做什么呢?1、??吸收——疏导知识脉络:迅速的将当天课程的内容在大脑里过一遍。2、??结合——整理知识体系:结合以前所学的知识体系,将当天课程的内容嫁接到整个知识体系中。3、??总结——制定复****计划:根据知识体系的架构,制定当天的复****计划,并用小纸片记录下来,帮助更为高效的复****