文档介绍：该【仁爱版七年级上册英语教学设计：Unit2 Topic 1 Section C 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【仁爱版七年级上册英语教学设计：Unit2 Topic 1 Section C 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..七年级英语科目课堂教学设计课题Unit2Topic1SectionC时间教师刘春艳二次备课相关课程标准内容:相关课程标准内容:听:能听懂1a,并且掌握中心思想。说:能在教师帮助下,参与角色表演。读:。,完成相应的写作练****教材分析:本节课是SectionB部分所学内容的继续,主要活动是1a,2和3a。巩固表示人体部位的单词,提高学生的表达能力。学****1a,培养学生的阅读理解能力。根据短文里的关键词,完成1b,巩固1a所学知识。并通过复述,巩固1a所学的重点词汇及短语完成3和2。帮助学生学****和运用have/has的一般疑问句。通过让学生介绍自己、朋友和家人,培养学生综合运用本课目标语言的能力。学****目标:(1)I/we/you/they/复数名词+have+名词(2)he/she/it/单数名词+has+名词2用于否定句(1)I/we/you/they/复数名词+don’t+have+名词(2)he/she/it/单数名词+doesn't+have+(1)---Doyou/we/they/复数名词+have+名词?---Yes,I/we/theydo.---No,I/we/theydon’t.(2)---Doeshe/she/it/单数名词+have+名词?1:..---Yes,he/she/it/单数名词+does.---No,he/she/it/单数名词+doesn':、朋友和家人的表达方法;。。.教学环节教学内容教学策略预设时间一、模块导入,明确目标(幻灯片2)出示单元知识树,让学生明白本单元和本节课需要掌握的重点,用英语进行介绍,将学生引入情境。二、学****词汇,跟进练****幻灯片3和4)出示图片,让学生由图片想到单词,由单词想到词组,并造句,利用生动的图片激发学生的学****兴趣,同时进行词到句子的充分练****在表达练****结束后,进行如下的书面检测。从口头到书面,进一步加强落实。教学过程:Step1:课堂导入教学出示几组图片,让学生描述人物外貌。过程Step2:。,完成表格。,判断正误。,填空。。,复述课文。。,完成3a。。。。,当堂小结2:..作业布置:,记忆并默写重点句。,练****册****题。预****D。.=,.—Doyouhaveshorthair?—Yes,Ido./No,Idon’.—Dotheyhaveknives?—Yes,theydo./No,theydon’.—Doeshehavearuler?—Yes,hedoes./No,hedoesn’=befromstudent(teacher)sister(brother)different(same)教学反思及作业反馈:3:..(1)存在问题:(2)解决办法:4