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锻炼动手能力幼儿园小班活动教案汇编.docx

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上传人:芝士酒是力量 2024/5/21 文件大小:34 KB

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文档介绍:该【锻炼动手能力幼儿园小班活动教案汇编 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【46】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【锻炼动手能力幼儿园小班活动教案汇编 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。锻炼动手能力幼儿园小班活动教案汇编小班活动教案。身为一位幼儿园小班老师,我们要给小伴侣们一个优质的课堂。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案可以关心小伴侣们更好地进入课堂环境中来。作为一名小班老师该怎么写好一份教案呢?下面的内容是我为大家整理的熬炼动手力量幼儿园小班活动教案,供大家参考,盼望能关心到有需要的伴侣。熬炼动手力量幼儿园小班活动教案(篇一),体验与小球做嬉戏的欢乐。。:,大球一个,场地。活动过程一、导入老师花样玩球,激起幼儿爱好。老师:皮球真好玩,你们想不想和老师一起来玩儿?二、、示范嬉戏玩法和动作,并带幼儿一起玩滚球:幼儿蹲在圆圈上,老师站在圆圈中间拍手,幼儿相互球,音乐停时球落在谁的手中谁要学小皮球跳一跳。追小猪:皮球当小猪,小猪滚起来,看谁跑得快,能追上小猪。追上小猪的小伴侣将球抱回。碰碰球:幼儿两人一组,1-2米距离,相对蹲下,同时用力,把对方的球碰回去。,老师参加并指导老师:皮球也能象小兔子一样跳起来,看哪只小兔子能不停的连续跳跟老师练****不同的拍球方法。单手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。,除了以上玩法,还能怎样玩球?(幼儿自由玩)准时请有创意玩法的幼儿把嬉戏展现给伙伴,相互启发创意玩球的更多方法。三、结束“大球和小球都玩累了,需要休息,请小伴侣轻轻把他们送回家!”熬炼动手力量幼儿园小班活动教案(篇二)设计意图:在班级开展主题活动《小司机》的过程中,幼儿熟悉了很多交通工具。老师发觉他们对汽车特殊感爱好,孩子们从家里带来了自己的玩具汽车,一有空就和小伙伴一起观看、争论,对汽车的每一个部分都观看得很细致。针对幼儿的爱好,设计了《车轮不见了》这一活动,在活动中鼓舞幼儿大胆去探究,坚持以幼儿为主体,老师为主导的思想,充分发挥幼儿的乐观性和主动性。活动目标:1、通过动手操作,知道圆形物体能滚动,探究车轮的特点。2、培育幼儿与同伴合作、沟通的力量。3、进展幼儿的动手力量。4、培育幼儿反应的灵敏性和对动作的掌握力量。5、让幼儿学会听口令玩嬉戏,熬炼反应力量和倾听力量。活动预备:各类图形(圆形、三角形、长方形、正方形)、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带。活动指导:1、动手操作,投放有车轮和无车轮的玩具汽车,让幼儿自由选择一辆玩具汽车,玩一玩、开一开。2、谈话,请小伴侣一起想一想、说一说。a、刚才你玩什么车?出处。发觉什么?b、有什么方法可以让车跑起来?3、幼儿自由探究。(1)老师为小伴侣预备了很多材料,引导幼儿把各种外形的物品都试一试、滚一滚,找一找,找出适合当车轮的材料。(2)争论:a、幼儿相互说说自己拿了什么物品当车轮。b、幼儿相互比一比谁的车轮跑得快,为什么?c、说说球能不能当车轮,为什么?(3)老师小结:由于象球一样的车轮会处处滚动,不好把握方向,而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动,能更好的把握方向。4、分组活动:汽车制造厂各区材料预备:a、撕贴:供应各色蜡光纸、胶水、图画纸,让幼儿撕贴车辆,并从各种外形的图形中找出正确的图形做车轮。b、泥塑:供应橡皮泥、泥工板,引导幼儿搓、捏出汽车的外形。c、找车轮:供应大小不同的无车轮卡纸汽车、大小不同的各种图形卡纸、胶水,让幼儿根据车辆大小的不同来找出相应大小的车轮。提出要求:a、把自己制作好的“汽车”放到“停车场”内。b、引导幼儿在各个活动区自由操作。5、讲评:幼儿相互参观作品,说说自己最喜爱哪一辆“汽车”。活动评价:本次活动是从幼儿爱好的话题中延长而来,老师准时捕获幼儿的关注点,并与幼儿一起收集各种有关材料绽开一次好玩的探究活动。活动形式宽松自由。老师始终处于观看、引导的角色,鼓舞幼儿大胆、主动去探究他们想知道的问题,在必要时赐予幼儿肯定学问阅历的支持。活动过程中,幼儿之间的互动特别乐观,由于材料丰富、好玩,幼儿自始至终处于乐观、主动的状态。整个活动宽松、自由,幼儿不仅玩得快乐,并在玩中获得丰富的学问阅历。教学反思:嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化教育的形式,因此,老师应乐观地将理念转化为行为,注意在活动中观看、捕获幼儿的爱好,把握时机准时引导,促使孩子们更深化进行嬉戏,让孩子在健康嬉戏中得到更多的进展。熬炼动手力量幼儿园小班活动教案(篇三)活动目标:1、在材料的关心下初步感知有规律排序。2、喜爱参与排序嬉戏,感受规律排序的乐趣。3、愿意参加嬉戏,体验嬉戏的乐趣。4、喜爱关心别人,与同伴友好相处。活动预备:1、木头原色夹子、衣架若干(依据幼儿人数打算),红色、绿色衣服和袜子的小卡片若干。2、在两张大纸上分别画两件"扣子按规律贴了一半的外套",两件衣服的扣子排序规律分别是"ABAB、AABB"式。4:15—5:00离园:1、自选嬉戏,将玩具整理整齐。2、离园时能在提示下与老师、小伴侣再见。教学反思:幼儿的爱好特别浓,能乐观回答老师的问题,但在幼儿争论的这个阶段,我应当创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。熬炼动手力量幼儿园小班活动教案(篇四)活动目标:1、熟悉小汽车的形状特征。2、探究小汽车各种各样的玩法。3、学****与小伴侣友好地玩嬉戏。4、引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途,培育科学探究的精神。5、培育探究小汽车的爱好。6、。活动预备:1、玩具小汽车若干,小汽车图片若干。2、彩色笔、颜料、颜色盘、白纸若干。活动过程:1、导入新课,欣赏小汽车:引导幼儿熟悉小汽车的形状特征。提问;小汽车是什么样子的?它什么地方美丽?2、谈话活动:你们玩过哪些小汽车?你们又是怎样玩的呢?(让孩子大胆举手,老师提问,引导幼儿描述自己熟识的汽车的名称以及特征、用途。)3、探究活动:老师拿出各种各样的小汽车,(木头做的电动的、手推的、遥控的、声控的)让幼儿探究小汽车的不同玩法。4、在老师的引导下,将玩具车在颜料盘里蘸上颜色,在白纸上滚动,车轮就会留下道道印痕,组成一幅五彩的图画。5、用各种大小不一的几何图形,拼成形状不同的小汽车,并与同伴相互沟通,自己拼的是什么汽车,是怎样拼的。6、嬉戏《开汽车》(要让幼儿做开汽车的动作,听着音乐结束活动)活动延长:在区域中,让孩子们玩各种各样不同用途的汽车,教育幼儿在乘车时要留意平安。活动反思:本次活动的题材比较符合小班幼儿的年龄特点,活动中大多数孩子爱好浓,尤其是男孩探究的欲望很强。只有三五名幼儿参加不够乐观,缘由有两个。1、他们今日入园时心情不太好,整个教学过程这几个孩子都很沉闷;2、有个别孩子力量较弱,在活动中我忽视了对他们的引导与关注。就是在第四个环节,用颜料印车印时,孩子们有些乱,弄的处处都是颜料,以后需改改。盼望各位专家老师给我的活动提一些指导性的意见,感谢!熬炼动手力量幼儿园小班活动教案(篇五)活动目标1、大胆想象,创编洗澡的动作,并能随音乐有节奏地表演。2、体验洗澡的欢乐,养成爱洗澡的****惯。3、初步了解洗澡的小常识。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。活动重难点大胆想象,创编洗澡的动作,并能随音乐有节奏地表演。重难点解决策略“洗澡”是幼儿特别熟识的生活活动,以“小兔脏了要洗澡”为主线,通过情境的设置,引导幼儿大胆地想象并用不同的搓洗动作来表现洗澡的情景,丰富的生活阅历势必会对幼儿的创编起到乐观的推动作用。活动预备1、《我爱洗澡》、《春天》、《珍宝》音乐2、浴球、小毛巾人手一份活动过程一、创设情景,引出活动主题1、老师:今日我是兔妈妈,你们都是我的乖兔宝宝。春每天气真好,跟着妈妈一起到外面玩吧。2、老师带领幼儿在《春天》音乐下嬉戏。二、结合生活,创编洗澡动作1、幼儿回到草地上休息老师:呀,好累呀,身上都出汗了,又脏又痒,该怎么办呢?(老师引导幼儿说出洗澡)2、老师:平常洗澡都是妈妈帮大家洗的,妈妈是怎样给宝宝洗澡的?(请幼儿说一说,再用动作表现)你们自己会洗澡吗?怎么洗呢?(请幼儿说一说,并用动作表现)3、老师:兔妈妈给兔宝宝洗澡的时候喜爱放一首歌,宝宝们会边听音乐边洗澡,我们也来听听,好吗?(引导幼儿宁静地听音乐)今日妈妈就要请宝宝听着音乐,跟着音乐节奏来洗澡,洗澡的时候可要用力洗,洗得洁净一点哟。4、幼儿听着音乐自由的做洗澡的动作,老师观看幼儿的动作。提问:“你洗了身体的哪些地方,是怎么洗的?(让幼儿边说边做动作表现)5、老师:妈妈发觉这个宝宝洗得最洁净了,我们来看看他是怎么洗的。(请一名搓洗有节奏的幼儿进行示范)老师:为什么他会洗得洁净呢?(老师依据幼儿的动作运用儿歌的形式集体练****有节奏的搓洗动作,如:手臂洗呀搓呀搓,换只手来搓一搓)6、老师带领幼儿听音乐按节奏进行搓洗。7、引导幼儿相互关心搓洗。①老师做出抓后背的动作。老师:呀,妈妈这里还很痒,够不着,该怎么办呢?(引导幼儿说出请伴侣帮忙)请谁来帮妈妈?呀,真舒适呀,我们一起来学一学帮别人搓洗后背的动作吧。②老师引导幼儿按节奏一下一下地搓洗。8、让幼儿再一次听音乐自由做洗澡的动作。老师:我们再听着音乐来练一练,够不着的地方,可以相互帮忙。三、设置表演情景,丰富表演内容1、老师:妈妈知道在草地的那边有一条小河,河水可洁净了,你们想不想到那里去洗个澡呢?2、出示浴球和毛巾老师:看!这是什么呀?妈妈为每位宝宝预备了浴球和毛巾,宝宝可以选择你喜爱的浴球和毛巾,跟着妈妈一起去洗澡吧!(幼儿自由选择浴球和毛巾)3、在老师的带领下听音乐自由做洗澡的动作老师:呀!这里的河水可真洁净呀,宝宝们,让我们一起跳下去洗个澡吧!洗得时候肯定要听着音乐,跟着音乐的节奏来洗,这样才能洗得洁净哦。4、带领幼儿做擦洁净身体的动作老师:宝宝们有没有洗洁净啦?我们赶快用小毛巾把身上的水擦干吧,当心着凉哟。四、教育幼儿养成勤洗澡的好****惯老师:现在的天气越来越热了,宝宝们应当养成勤洗澡的****惯,做个爱洁净的好孩子,可不能做只脏小兔哦!五、结束活动在《珍宝》的音乐下进行休息,结束本次活动。老师:洗完澡有些累了,我们回家休息吧!