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场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。9、教师要做好家访记录,收集和整理好家长对学校教育的意见和建议,填写好家访信息反馈表。小学班级家访工作计划5一、勤家访,架好主桥梁家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离,有利于交换意见,也有助于达成共识,商量解决问题的办法。老师上门家访,让学生感受到老师的关注和重视,这对学生是个激励,对家长也是个触动,容易在教育形成合力,产生良好的教育效果。因此,教师家访的目标和途径如下:(一)、家访目标:1、了解学生在家的学****家庭教育情况、社会交往情况,以及在家庭做家务中的表现情况;2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。(二)、家访途径:1、打电话提前预约,登门家访。2、电话访问。3、邀家长来学校。二、整体策化,实施方案开学初将根据学生的学****情况和家庭情况,初步制定家访实施方案,做到有目的、有计划地进行家访(每学期每个学生老师家访不少于三次分别是期初、期中、期末),如果没有特殊情况则按计划进行。但在实施过程中,也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学****表现情况,自行申请教师家访,使自行申请与整体安排相结合,既体现了家访的灵活性,又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。小学班级家访工作计划6为了贯彻落实上级开展的“百名干部下基层,千名教师联万家”活动精神,提高我校教师职业道德修养和教育教学水平,努力打造一支德艺双馨的教师队伍,特此拟定六年级任课教师个人家访活动计划。一、家访范围:六年级任课教师要全员定期家访,覆盖全部学生家庭,主要了解学生家庭基本状况和在家的学********惯、生活****惯等,向家长反馈学生在校学****情况及表现,听取家长意见和建议。对经济困难、学****困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、进城务工随迁子女、残疾学生等六类学生家庭进行重点关注,要根据每个学生情况,建立跟踪回访制度。