文档介绍：2012高考英语作文评分细则
第二节:短文写作(满分30分)
一、评分原则
①本题总分为30分,按5个档次给分。
②词数少于100,酌情扣分(词数无上限)
③评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。评分档次的确定应在内容符合题目要求的前题下侧重于语言的表达。
④评分时,应注意的主要内容为:内容切题、语言表达准确、多样、连贯、得体。
⑤拼写与标点符号是语言表达准确的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
⑥如书写太潦草,以至影响辨认,将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
第五档25-30分完全完成了试题规定的任务。
—所有内容与提示吻合。
—应用了较丰富的语法结构和词汇。
—语法结构与词汇应用准确,虽有个别错误,但不影响意义的表达;具备较强的语言运用能力。
—恰当使用了语句间的连接成分,全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。找档取中间分27-28分
第四档19-24分完成了试题规定的任务。
—主要内容与提示吻合。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构与词汇应用基本准确,个别错误对意义的表达有一定影响。
—较恰当地使用了语句间的连接成分,全文结构较紧凑。
达到了预期的写作目的。对多错少21-22分
第三档基本完成试题规定的部分任务。
—主要内容与提示基本吻合。
—应用的语法结构和词汇能基本满足任务的要求。
—有一些语法结构与词汇的错误,对意义的表达有较大影响。
—基本能使用语句间的连接成分,全文结构比较松散。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。半对半错15-16分
第二档7-12 仅完成试题规定的部分任务。
—主要内容与提示基本的部分任务。
—语法结构单调,应用词汇有限。
—有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了意义的表达。
—语句间的连接成分运用不当,缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。对少错多9-10分
第一档1-6分未完成试题规定的任务。
—主要内容与提示不太吻合。
—语法结构单一,应用词汇十分有限。
—有较多语法结构或词汇方面的严重错误,严重影响了意义的表达。
—缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
信息未能传达给读者。3-4分
0分未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容增多与所要求内容无关或所写内容无法看清。
三、One Possible Version
Three years ago I failed an important exam in my life and became a student in an ordinary school. Disappointed as I felt at the shabby campus and the poorly-equipped classroom, I found the teachers patient and considerate. Besides, I enjoyed the friendly atmosphere in class. I decided to make the best of it. I worked hard and got al