文档介绍：师生学****案
班级姓名
年级
四
学科
语文
总课时
18
时间
课题
分课时
01
课型
学****目标
,认识1个多音字,理解生字组成的词语。
、流利、有感情地朗读课文,了解虎门销烟的壮观场面。认识虎门销烟的伟大意义,感受林则徐爱祖国,御外侮的精神。 
重难点
重点:通过对重点词句的品读,了解虎门销烟的壮观场面。 
难点:认识虎门销烟的伟大意义。
学****过程
学法提示
导入
了解“烟”。
二、明确目标
三、自学
(一)自学
,读准字音,自己想办法记住字形。
,要读通句子,读顺课文。
,想想课文哪几个自然段写了销烟的经过。填空:
课文主要写了(时间) (谁)在(地方)
(干什么)。
(二)交流
可书空、
可描红。
易错的读音、字形可以标上记号。
组内结对子读生词、课文,互查。
(三)细读课文第2-5自然段,感受虎门销烟的“壮”举。(边读边圈画出重点词语,细细品味,可以把自己的感受写在语句旁的空白处。)
●前来观看的人多而广
从各地闻讯赶来的“”、“”,把宽阔的海滩挤得“”,除了百姓还有、,体现了前来观看销烟的人多而广。
●仪式隆重
虎门寨装点得“”,新搭起的礼台上“”,官员“身穿礼服”,体现了销烟仪式的隆重。
●销毁的鸦片数量多
销烟整整持续了“”天,“”斤鸦片化为烟渣,体现了销烟的数量之多。
* 选择印象最深的一处,反复品读,读出自己的感受。
(四)想象说话
当我们面对着端坐在我们面前的这位伟大民族英雄的塑像,此时此刻,你想说什么呢?请以“我站在林则徐塑像前”为题说一说。
交流(组合、组内)
五、总结评价
读、思、
画、写。
抓住重点词语读课文,去感受虎门销烟这一“壮举”。
六、反馈