文档介绍：谢萍
兴面图形
一、情境创设,揭示课题
圆的认识
生活中到处都可以看到大大小小的圆
一、情境创设,揭示课题
你能说说自己所见过的圆吗?
一、情境创设,揭示课题
二、利用素材,尝试画圆
如果请你在纸上画出一个圆,你会怎样画?
用茶杯盖画
用三角尺画
用圆规画
二、利用素材,尝试画圆
用圆规画
如果请你在纸上画出一个圆,你会怎样画?
带有针尖的脚
装有铅笔的脚
二、利用素材,尝试画圆
用在纸上画一个圆。
试一试
思考:你是怎样画的?
二、利用素材,尝试画圆
用画圆的方法
定好两脚间
的距离
把“带有针尖的脚”
固定在一点上
把“装有铅笔的脚”旋转一周,就画出一个圆
注意
;
。
三、认识圆的各部分名称
用圆规画圆时,针尖所在的点叫做圆心,一般用字母O表示。
连接圆心和圆上任意一点的线段
叫做半径,一般用字母r表示。
通过圆心并且两端都在圆上的线
段叫做直径,一般用字母d表示。
半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。
。
,哪些是半径。
半径
直径
三、认识圆的各部分名称