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一、 选择题（本题共40小题，。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列有关菟丝子和果树关系的叙述，正确的是
    ①影响果树的光合作用，②吸收果树的水分和营养，③竞争土壤水分和营养，④共同生活，互惠互利
A．①③         B．①②         C．②④          D．③④
参考答案：
B
2. 下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是 ( )
A．F2的表现型比为3∶1        B．F1产生配子的比为1∶1
C．F2的基因型比为1∶2∶1     D．测交后代性状分离比为1∶1
参考答案：
B
3. 右图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生（   ）
A．染色体易位  
B．基因重组
C．染色体倒位  
D．姐妹染色单体之间的交换
参考答案：
B
4. 关于浆细胞产生途径的叙述，不准确的是                                   
    A．抗原直接刺激B细胞分化而成         B．吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成
    C．T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成    D．抗原刺激记忆细胞分化而成
参考答案：
B
5. 某食物链a→b→c中，a肯定比b具有    (    )
  A、更大的个体体积         B、更多的能量
  C、更广阔的生存区域       D、更多的个体数
参考答案：
B
6. 研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中
A. 甲是抗体，乙是抗原    B. 甲是抗体，乙是淋巴因子’
C. 甲是淋巴因子，乙是抗原    D. 甲是淋巴因子，乙是抗体
参考答案：
C
由于B细胞接受抗原刺激后，在物质甲的作用下，增殖、分化为浆（效应B）细胞，可推知此物质为淋巴因子；而物质乙是从细菌中获得的，在它的作用下，机体具有了免疫能力，所以此物质应为抗原．
【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用．
【名师点睛】（1）淋巴因子由T细胞或效应T细胞分泌．在体液免疫中，淋巴因子的作用是促进B细胞增殖分化；在细胞免疫中作用是促进效应T细胞等免疫细胞的作用，加强其对靶细胞的攻击力度．
（2）抗原，是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质．抗原的基本特性有两种，一是诱导免疫应答的能力，也就是免疫原性，二是与免疫应答的产物发生反应，也就是抗原性．
（3）抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．
7. 现有一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是(      )
A. O2浓度为时,只进行无氧呼吸
B. O2浓度为时,
C. O2浓度为时,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵
D. O2浓度为时,只进行有氧呼吸
参考答案：
C
本题考查有氧呼吸和无氧呼吸过程，解题关键是对两过程中物质变化的识记。
A. 通过有氧呼吸和无氧呼吸总反应式可知，若CO2的产生量等于酒精的产生量，则说明此时酵母菌只进行无氧呼吸，A正确；
B．当CO2的产生量大于酒精的产生量时，则说明此时酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，通过计算可知b浓度时，－＝，B正确；
C．O2浓度为 c时有氧呼吸消耗（-)/6=，=，可见葡萄糖有2/3通过酒精发酵，C错误；
D．）O2浓度为d时无酒精产生，说明此时酵母菌只进行有氧呼吸，D正确；
答案选C。
[点睛]：本题解题关键：；2. 据反应物、产物及物质的量的关系判断酵母菌细胞呼吸方式：不消耗O2，释放CO2量=酒精量，则细胞只进行无氧呼吸；产生CO2量大于酒精量，细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；只产生CO2，没有酒精，细胞只进行有氧呼吸；
8. 对化学本质为蛋白质的酶而言，下列符合其催化反应变化规律的曲线应是
参考答案：
D
9. 染色质与染色体是 
A．同种物质在细胞周期的不同时期的两种形态
B．同种物质在细胞周期的同一时期的两种形态
C．不同物质在细胞周期的不同时期的两种形态
D．不同物质在细胞周期的同一时期的两种形态
参考答案：
A
10. 如图所示，牵牛花的花色由常染色体上两对独立遗传的等位基因控制，下列说法错误的是
A．花色基因通过控制酶合成间接控制花的颜色
B．开紫花的植株可能的基因型有4种
C．植株DdRr与ddRr杂交，后代植株中1/2为紫花
D．植株DdRR与Ddrr杂交，其后代有3种表现型
参考答案：
D
11. 下列有关蛋白质工程的叙述错误的是
A. 蛋白质工程可合成自然界不存在的蛋白质
B. 蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改变
C. 蛋白质工程是通过对基因的修饰和合成来实现对蛋白质的改造
D. 蛋白质工程成功率低的原因主要是蛋白质种类太少，原料不足
参考答案：
D
蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质，A正确；蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改变，B正确；蛋白质工程是通过对基因的修饰和合成来实现对蛋白质的改造，C正确；蛋白质工程成功率低的原因是由于密码子的简并性，很难预测蛋白质的结构，获得相应的目的基因，D错误。
12. 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生兴奋的传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是
A.     B.     C.     D.
参考答案：
C
神经纤维在静息状态下，膜电位表现为外正内负，受到适宜刺激时，膜电位表现为外负内正，兴奋部位和未兴奋部位之间存在电位差，产生局部电流，导致刺激点两侧膜电位发生反转，使兴奋沿神经纤维向两侧传导，选C。
13. 生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是                        （   ）
A．组成肽键的化学元素不同         B．蛋白质的空间结构不同
C．氨基酸的种类、数目不同         D．氨基酸的排列顺序不同
参考答案：
A
14. 调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠a=32只，将捕获的鼠经标记在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获b=30只，其中有上次标记过的个体c=10只，该地区田鼠种群个体数大约有（  ）只
A. 30只      B. 32只         
参考答案：
D
15. 子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组（    ）
 
 
 
 
A．①②④⑤
B．④⑤
C．③⑥
D．①②③④⑤⑥
参考答案：
B
略
16. 一正常成年男子是某种遗传病致病基因的携带者，体内可能不含致病基因的细胞是（   ）
参考答案：
D
17. 右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（  ）
、能量           、载体数量                  
、离子浓度        、离子浓度
参考答案：
B
18. 将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中让其复制三次，则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例和含有15N的DNA单链占全部DNA单链的比例依次为
A. 1/9，1/4         B. 1/4，1/8        C. 1/4，1/6        D. 1/8，1/8
参考答案：
B
19. 赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）。下图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的圆框代表大肠杆菌。下列关于本实验的有关叙述正确的是
A. 噬菌体增殖过程需要的能量主要由大肠杆菌的线粒体产生
B. ②过程需要一定的温度和时间，如时间过长，沉淀物的放射性会增强
C. 该实验中产生的子代噬菌体多数具有放射性
D. 噬菌体和大肠杆菌的遗传均不遵循基因分离定律
参考答案：
D
大肠杆菌是原核生物，细胞中没有线粒体，A错误；②过程是噬菌体侵染的过程，需要一定的温度和时间，如时间过长，沉淀物的放射性会减少，B错误；该实验中产生的子代噬菌体少数具有放射性，C错误；真核生物的遗传物质遵循基因的分离定律，而噬菌体和大肠杆菌的遗传均不遵循基因分离定律，D正确。
【考点定位】噬菌体侵染细菌实验
【名师点睛】噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放；T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
20. 假定某高等生物体细胞的染色体数是10条，其中染色体中的DNA用3H一胸腺嘧啶标记，将该体细胞放入不含有同位素的培养液中连续培养了2代，则在形成第2代细胞的有丝分裂后期，没有被标记的染色体数为（    ）
A．5条         B．40条         C．20条         D．10条
参考答案：
D
21. 如图为某一遗传病系谱图，该病不可能的遗传方式是（     ）
A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传
C．X染色体显性遗传 D．X染色体隐性遗传
参考答案：
D
22. 下面是纯合体的是：(   )
 A．EEFf   B．EeFF   C．EEFF   D．EEFf
参考答案：
C
23. 按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约要20～40年，美国要40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国的人口将减少，预测人口的增减动态主要决定于
A．种群的数量和密度                    B．种群年龄结构
C．种群性别比例                        D．出生率和死亡率
参考答案：
B
24. 生态系统具有信息传递的功能，因此它可以
       ，维持生态系统的稳定
，使之定向进化  
参考答案：
B
25. 胡杨是西北干旱地区生命力极其顽强的一种树木，其发达的根系可从深层土壤中吸收水分，该树的细胞中含量最多的有机化合物是( )
A. 水    B. 蛋白质
C. 无机盐    D. 脂质
参考答案：
B
试题分析：细胞中含量最多的有机物是蛋白质，含量最多的化合物是水，故B正确。
考点：本题主要考查细胞中的化合物，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
26.   下列各组生物性状中属于相对性状的是（ ）
A. 番茄的红果和圆果    B. 水稻的早熟和晚熟
C. 绵羊的长毛和细毛    D. 棉花的短绒和粗绒
参考答案：
B
生物的相对性状是指同一种生物同一性状的不同表现类型。番茄的红果和圆果所说的性状分别是果实颜色和形状，是同种生物的不同性状的不同表现形式，不是相对性状，故A项错误；水稻的早熟与晚熟属于同一性状（水稻成熟的时间）不同的表现类型（早、晚），属于相对性状，B项正确；绵羊的长毛和细毛不是同一性状，是绵羊毛的长度与直径两个性状，不属于相对性状，C项错误；棉花的短绒和粗绒不是同一性状，是棉花纤维的长度与直径两个性状，不属于相对性状，D项错误。
【点睛】
本题属于解答概念类题目，其解题的思路为：
解答概念类题目时，通过辨析要把基本概念弄清楚，要抓住概念的本质以及它的内涵与外延，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力。例如，准确把握相对性状的内涵和外延，紧扣两个“同”与一个“不同”，即同一种生物、同一性状的不同表现类型。
27. 在不同的生物体内，相同的是
A．ATP水解后能量的用途     B．ADP转化成ATP所需能量的来源
C．ADP转化成ATP的场所      D．一分子ATP中高能磷酸键的数目
参考答案：
D
28. 叶绿体和线粒体都是重要细胞器，下列叙述中错误的是：（   ）
A．两者都具有能量转换的功能   B．两者都具有双层膜结构
C．两者的基质成分大都不同     D．两者所含的酶的种类相同
参考答案：
A
29. 在生物进化过程中，可以定向积累微小有利变异的是
    A．稳定的遗传和定向的变异            B．过度繁殖和生存斗争
    C．遗传变异和适者生存                D．自然选择和遗传
参考答案：
D
30. 符合下列特征的细胞可能癌变的是（   ）
A．游离组织，形态改变              B．核增大，染色深
C．膜透性增大，运输功能降低      D．酶活性降低
参考答案：
A
31. 下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是     （    ）
，该过程最终有[H]的积累
[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
参考答案：
C
32. 下列关于神经调节的叙述中，错误的是
A．大脑皮层的运动性语言中枢受损将出现运动性失语症
B．人脑特有的高级功能是语言功能
C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导
D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导
参考答案：
C
33. 用斐林试剂鉴定可溶还原性糖时，溶液的颜色变化过程为：
A．浅蓝色→棕色→砖红色   B．无色→浅蓝色→棕色
C．砖红色→浅蓝色→棕色   D．棕色→绿色→无色
参考答案：
A
34. 下列关于免疫细胞的叙述, 错误的是( )
A. 效应T细胞可以释放淋巴因子
B. T淋巴细胞可以产生多种抗体
C. 吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
D. 一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体
参考答案：
B
35. 用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（    ）
 A．未接种的选择培养基           B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
  C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基   D．接种了的选择培养基
参考答案：
C
略
36. “基因剔除”技术能使生物个体所有细胞内的某个基因不表达或失去活性。此技术可实现
A．特异性删除基因组中某个DNA片段
B．产生新的等位基因，从而产生新的基因型
C．剔除小鼠的胰岛素基因，研究糖尿病的有效治疗手段及药物
D．剔除小鼠的原癌基因，防止细胞发生癌变
参考答案：
C
37. 下列有关豌豆的叙述，正确的是                                       （    ）
，种子的有机物总重量增加
，能防止根细胞受酒精毒害
，叶肉细胞内ATP 合成停止
，叶绿体对红光的吸收增多
参考答案：
B
38. 精子的变形过程中，演变为精子尾的是                                  
A．高尔基体      B．细胞核       C．内质网    D．中心体
参考答案：
D
39. 在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是  (    )
A．铜、锌等微量元素   B．细胞分裂素和生长素  C．蔗糖和葡萄糖D．维生素和氨基酸
参考答案：
B
40. 可以作为硝化细菌碳源、氮源和能源的是
A．CO2、NH3、光能        B．(CH2O)、N2、NH3         C．CO2、NH3、NH3       D．(CH2O)、NH3、N2
参考答案：
C
二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）
41. 人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质，请根据下面的示意图回答下列问题：
(1) ①操作过程需加入的原料是 _______________。此外，还必须加入___________ 酶。
（2）质粒是常用的运载体，它存在于许多细菌及酵母菌等生物中。最常用的质粒是_____________ 的质粒，它常含有_____________ 基因，这种基因有助于对受体细胞是否导入了目的基因进行检测。②过程首先要用_____________ 酶切断质粒 DNA ，再用 _____________酶将目的基因与质粒 DNA 连接重组在一起。
（3）在②操作过程中，若目的基因的黏性末端为                ，则其运载体（质粒）与之相对应的黏性末端是_____________ 。
（4）经过③过程导入受体细胞的质粒是否能够自主复制？_______________________ 。
（5）④是目的基因的表达过程，此过程包括___________和_____________ 。
参考答案：
（1）四种游离的脱氧核糖核苷酸  逆转录
（2）大肠杆菌 抗药（答出具体抗菌素的抗性也可）限制性内切 DNA 连接
（3）
（4）能
（5）遗传信息的转录和     表达
42. 某化工厂污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题。
（1）培养基中加入化合物A的目的是__________，这种培养基属于_________培养基。
（2）目的菌生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的____________。实验需要振荡，培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是_______。
（3）对培养基进行灭菌的常用是_______方法。用稀释涂布平板法测定密度时，实际活菌数要比测得的数目__________。
（4）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是______________，此对照实验的目的是____________________________。
（5）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量_______的培养液，接入新的培养液中连续培养，使目的菌的数量_______（两空选填增加或减少）
（6）实验结束后，使用过的培养基应该进行_______处理才能倒掉，这样做的目的是防止造成_______________。
（7）有同学将“目的菌”破碎并提取得到该菌蛋白质，利用凝胶过滤法分离蛋白质（如图），他在操作中加样的正确顺序是______________。
参考答案：
    (1). 筛选目的菌    (2). 选择    (3). 化合物A    (4). 异养需氧型    (5). 高压蒸汽灭菌法    (6). 高    (7). 不接种的空白培养基    (8). 证明培养基制备过程中是否被杂菌污染    (9). 减少    (10). 增加    (11). 灭菌    (12). 对环境的污染    (13). 4→1→2→3
【分析】
培养基的成分：水、碳源、氮源、无机盐和生长因子等。
培养基按功能可分为选择培养基和鉴别培养基。
常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。
常用的灭菌方法：干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法和灼烧灭菌法。
凝胶色谱法：指根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。
【详解】（1）该实验是为了筛选可以分解化合物的细菌，故培养基中加入化合物A是为了筛选目的菌，该培养基属于选择培养基。
（2）培养基中的化合物可以为目的菌提供生长所需的氮源和碳源。实验需要振荡，培养，由此推测“目的菌”需要氧气，又因为它可以分解有机物A，故其代谢类型是异养需氧型。
（3）对培养基常采用高压蒸汽灭菌法处理。用稀释涂布平板法测定密度时，因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，故实际活菌数要比测得的数目多。
（4）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组不接种的空白培养基作为对照实验，通过观察该培养基是否有菌落产生来判断培养基制备过程中是否被杂菌污染。
（5）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量减少的培养液（说明其中含有能分解化合物的微生物），接入新的培养液中连续培养，增加目的菌的数量。
（6）实验结束后，为了避免污染环境，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉。
（7）凝胶色谱中样品的加入和洗脱：用吸管小心吸取1ml透析后的样品，加到色谱柱的顶端，加样后，打开下端出口，使样品渗入凝胶床内，等样品完全进入凝胶层后，关闭下端出口。加入磷酸缓冲液，连接缓冲液洗脱瓶打开下端出口进行洗脱。故对应的加样顺序是：4→1→2→3。
【点睛】用稀释涂布平板法进行计数时，由于当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，故实际活菌数要比测得的数目多。
43. 多环芳烃菲在染料、杀虫剂等生产过程中被广泛使用，是土壤、河水中常见的污染物之一。下图表示科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解多环芳烃菲菌株Q的主要步骤。请回答：
 
(1) 步骤①→③的培养过程中，培养液中加入多环芳烃菲作为唯一碳源，目的是。
(2) 步骤①→③的培养过程中，需将锥形瓶放在摇床上振荡，一方面使菌株与培养液充分接触，提高营养物质的利用率；另一方面能。
(3) 步骤④用平板划线法纯化菌株Q过程中，在做第二次以及其后的划线操作时，总是从上一次划线的末端开始划线，原因是。为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力。
(4) 接种环通过灼烧来灭菌，完成步骤④中划线操作，共需灼烧接种环次。
(5) 为了获得分解多环芳烃菲能力更强的菌株，研究人员又对菌种Q进行了诱变处理，得到突变株K。为了比较两种菌株降解多环芳烃菲的能力，设计了下列实验，请补全实验步骤：
① 取9只锥形瓶均分成三组，编号A、B、C；
② ；
③ ；
④ 28℃恒温培养3天后，测定锥形瓶中多环芳烃菲的降解率。
参考答案：
(1) 筛选出菌株Q     (2) 增加培养液中的溶氧量 
(3) 线条末端细菌的数目比线条起始处要少 强     (4) 6
(5) ② 向9支锥形瓶中分别加入等量以多环芳烃菲为唯一碳源的培养液（2分）
③ 向A、B、C三组培养液中分别加等量的无菌水、菌株Q菌液和突变株K菌液（2分）