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魏
期中考试复习计划
篇一：期中考试复习〔打算〕
一年一度的期中考试马上就要开始了，同学们正在进行紧急的复习，依据以往的教学阅历，特制定以下复习打算，仅供参考。
数学
，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。
。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
。重新背一遍并理解。
语文
。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。
，在理解的基础上进行记忆。
4.〔作文〕方面可以参考历年〔作文〕题目，并尝试写一些作文。
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魏
英语
。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
，最好能默。
，要大声念，不怕错。
，听一听磁带，看一看光盘。
，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。
还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要经常做，规定时间和评分标准，可谓"平常以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷'。
子曰："温故而知新。'意思就是说温习学过的学问,才能得到新的体会与理解。
每天放学回到家，首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母督促着写,不懂的问题自己去思索,然后再去查资料,最终才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能浪费,自己看看课本，把把握不好的学问加深印象；其次我们应当上课要仔细听讲，,多背单词,多看课外书以及参与一些有意义的课外活动。
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魏
其次，不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
最终，在复习的过程中，我们还应当留意调整我们的身体和留意休息。我们应当合理地支配时间，这样保证大脑的高效率。
篇二：期中考试复习打算
复习目标
1、识字写字：能精确认读358个生字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、均匀，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。
2、词语：把握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。
3、句子：
(1)能区分句子是否完好，把不完好的句子补充完好。
(2)能按要求把句子写具体生动。
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魏
(3)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。
4、口语交际：能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述其基本内容，能较完好的复述课文内容，做到语句完好，意思连贯；能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完好、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，看法大方，口语清晰，有礼貌。
5、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，娴熟背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。
7、写话：能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按肯定顺序观看图画和简洁事物，写几句连贯的话；、句号、问号、感叹号。
复习重点
1、正确书写358个生字。
2、朗读、背诵课文
3、简洁的阅读训练
4、写话练习
四、复习形式：
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魏
纵向学问点的复习；归类练习〔拼音、字、词、句〕；阅读写话交际；综合练习积累；自行复习。
复习措施
学困生：力求扎实基础学问，加强训练，落实课本学问的复习。中等生：进一步扎实基础学问与课本学问，加强课外阅读训练。优等生：拓展学问面，加深难度，培育他们的综合能力。
复习小策略：
一是互帮互学，优化组合。课内，我们让优等生与后进生搭配，以优促差；课外主要采纳优优组合，互相竞争激励。二是留意学生的信息反馈，以便准时矫正或查漏补缺。三是通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持主动的心理状态。特殊对差生不仅不能卑视他们，而是要加倍关怀他们，关注每一点进步并予以支持鼓舞，使她们看到身边老师和同学的期望，增添他们的自信念。
篇三：期中考试复习打算
不知不觉的开学已经是近两个多月了，检验初一学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。我应当如何合理支配时间，以保证我每一科都复习到位了呢?
第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调习题的训练。第三，过于寄盼望于运气。当然还有少部分学生对于期中备考并不重视，希望考前几天的突击。
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魏
考前仔细复习是能考出好成果的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之前要把学过的学问进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的学问再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保存在头脑中。
系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复习，把学过的学问重新推到一个新的层次的学习过程。
系统复习的基本要求与任务是：
(一)首先要作好思想预备
不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的学问是否把握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成果和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。
(二) 制定的复习打算
依据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习打算，对后几天的学习作出具体、科学、合理的支配，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对学问点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。
(三) 复习的方法多种多样
不同的方法或许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应留意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能削减学科学问间的相互干扰和互相摄制，利于记忆，增添学问在脑海里的时间性。
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魏
(四) 适当做些综合题
综合题能反映出你对该学科的学问把握的全面性。因为一门学科的学问之间都存在着亲密联系，假如你做综合题做得较顺利，〔证明〕你在系统复习中对该学科的学问把握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否把握各种运算法则和运算技能。这会增添你综合学问运用的能力。
(五)坚持做好系统复习
要认识相对集中的复习时间的珍贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的学问系统地进行整理，克服放松心情。
(六)强化记忆，查漏补缺
在系统复常自己在学习过程中对某方面的内容把握不够的、理解还欠深刻的内容准时补正，到达完善无缺。
(七)融会贯通、强化记忆平常学习，是一个学问点一个学问点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复常学过的学问一点一点地"串'起来。这样，"串'起来的学问就比较系统了。在"串'的过程中其实也是一个对学问的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。