文档介绍：《古诗三首》之一
《古诗三首》教学设计之一佚名一、教学目标
1、感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山,忧国忧民,珍视友情的高尚情操。
2、学会本课3个生字,能说出课文后第1题句子中6个带点词的确切意思,并能正确理解诗句。
3、理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情能正确地背诵和默写3首古诗。
二、重点与难点重点:逐字逐句地理解诗的意思,边读边想象诗歌描写的情景;难点:理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情。
三、教学时间:2课时。
第1课时教学目标
1、理解《赠汪伦》和《题临安邸》两首诗的内容和思想感情。
2、解释有关词语和诗句。练****朗读,背诵和默写这两首诗。教学过程1、回忆学法,揭示课题。
(1)回忆背诵以前学过的古诗,说说学古诗的基本方法。出示学法:理解课题,认识作者;解释字词,讲说诗意;联系实际,发挥想象;感情朗读,体会诗境。
(2)揭题。今天我们继续运用上述方法来学****三首诗,要以学生自学为主。
2、指导学****赠汪伦》。
(1)理解课题,简介李白及有关本诗的故事。
(2)听录音,初知内容。
(3)解释字词,说说诗意。○检查自学情况,抽读古诗。○逐句理解.理解第1句。“将放行”是什么意思学生试答后,教师讲述:我很快就要坐船离开这里了。理解第2句。“踏歌”是什么意思学生试答后,教师讲述:忽然听到岸上有人用脚步打着节拍,边走边唱的声音。这两句主要写什么(主要是叙事,展示一幅离别送行的画面。)理解第3句。“千尺”是虚指,极言谭水之深,是夸张的说法。理解第4句。“不及”是什么意思学生试答后,教师讲述;虽然桃花潭水有千尺深,却比不上汪伦为我送行的情谊深。这两句诗用桃花潭来比喻汪伦的感情,以水深比喻情谊深。
第3句诗用了夸张的写法。
(4).总结。○说说整首诗的意思。○这首诗表达了诗人怎样的思想感情(珍视友情。)○背诵这首诗。
3、指导学****题临安邸》。
(1)理解课题,简介诗人及有关的背景知识。
(2)听录音,初知内容。
(3)解释字词,说说诗意。
①学生自由读古诗,看注释理解,并提出不懂的地方。
②检查自学情况,抽读古诗。
③逐句理解。理解第1、2句。“休”是什么意思学生试