文档介绍：《阿里山的姑娘》
教学目标:《阿里山的姑娘》
《阿里山的姑娘》,让学生了解台湾并感受歌曲音乐情绪。 
《阿里山的姑娘》,让学生了解台湾并感受歌曲优美抒情,热烈欢快的音乐情绪。 
教学重点:
通过欣赏歌曲,让学生感受“高山族”民歌的风格,引导学生参与各项音乐活动中。 
教学难点:
通过欣赏歌曲,让学生感受“高山族”民歌的风格,引导学生参与各项音乐活动中 。
教学准备:PPT、视频、伴奏
教学方式:聆听法、探究法、教唱法
教学设计
教学内容
师生活动
导入
新课
1、“同学们,愉快的音乐四十分又和大家见面了,今天老师带来了一首歌,你们想听吗? 
那我们一起来欣赏一下:《七子之歌---澳门》
 你们知道这首歌曲的名字吗? 《七子之歌---澳门》是一首大家非常熟悉和喜爱的歌曲,歌曲抒发了浓郁的思乡之情和对祖国的眷恋。那谁能告诉我歌中的“七子”都指哪些地方? 
【澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺-大连)】
澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙和旅大七块领土为母亲离散的孤儿,大约在100万年以前,台湾岛和祖国大陆是连在一起的,后来由于台湾海峡这一部分地壳下沉,被海水淹没,才使台湾同祖国大陆分离。如今“七子”只有“台湾”尚未回归,尽管如此,同学们或多或少还是对***有所了解,那你都了解哪些呢? 
大家心目中的台湾真的很美,下面就请跟随老师一起走进台湾,去看一看那里的风光: 
同学们,图中闪烁的部分就是台湾,它位于我国东南部,与福建省隔海相望,别看台湾面积小,但这里不仅风景优美,而且物产特别丰富,被称为“樟脑王国”。在山明水秀的台湾,有美丽的“日月潭”,“日月潭”是一个很大的湖,它坐在海拔760米的高山上,湖水被一个小岛隔开,一边像圆圆的太阳,一边像弯弯的月亮,所以叫“日月潭”。 
 “阿里山”是台湾名山之一,它以奇特的林涛和云海为人们所称颂。 
“高山族”是我国的少数民族,是最早居住在台湾的古老的民族,他们有自己的语言、文化和风俗****惯,不管男女老少,都能歌善舞,那舞姿优美动人,歌声清脆悦耳,今天我们就来学****歌曲:《阿里山的姑娘》
《阿里山的姑娘》这首歌是台湾高山族民歌,又名《高山青》,今天我们欣赏的歌曲由歌唱家邓立君演唱的,歌曲旋律亲切流畅、略带俏皮,表现了阿里山的姑娘活泼、多情的性格。大家听过歌后,你的感觉如何?
师:课前导入,带领学生进入本课学****由《七子之歌——澳门》来引出台湾,激发学生的爱国情怀。
生:共同探究台湾省,掌握了解台湾的特色、民族等。
生:初听作品并做好记录
总结
那就让我们带着优美抒情、热烈欢快的音乐情绪复听歌曲,整首歌曲分两部分,我们先来听一下引子,在欣赏时要带着这样两个问题: 
1、这段旋律的音乐情绪是怎样的? 
2、听了这段旋律你的感受如何?
这段旋律呀非常优美,老师听到这段旋律就仿佛站在高山上,唤起对往事的回忆,你听了这段旋律之后,你的感受是怎样的? 
 我认为这段旋律应以优美、抒展的歌声来视唱。
引子四小节旋律优美、抒情,让人陶醉,如果我们用线将音符连起来,你们看象什么? 
这段旋律听起来连绵起伏、婉转优扬,接下来的旋律是怎样