文档介绍：公务员考试答题技巧总结
Part 1 行政能力测验
第一部分言语理解与表达
一、阅读理解
从提问来看,阅读理解大致可分为四类题型: 主旨概括概括题一、主旨概括题主旨题一定要避免以偏概全,另外切忌推理引申。主旨题一定要避免以偏概全,另外切忌推理引申。这里面有:“主要说明、主要意思、主要谈论、主要讲述、核心意思、主要表达、主要告诉我们”这些表达一般都是要求你领悟这段文字的主旨句。可以根据“主要”两个字来做判断,如果看到“主要”二字,基本上就是要求找出段落主旨。 1、段落主旨题要重视段落的首末句。有时主旨句出现在中间,比较少见,起呈上启下的作用,因此遇到段落中前后段意思转折式,应该提高警惕,这往往是主旨所在。 2、没有明确的主题句,要进行归纳,重视首末句。 3、段落的主题句要看第二、第三句话,如果是对第一句话进行阐述,那么第一句就是主题句,如此类推。如果最后一句是对全段总结,那么该句就是主题句。如果段中转折,那么该句可能是主题句。 4、作者反复强调的是主题。 5、首段出现疑问句,那么这个问题就是全文探讨的内容,对该问题的解答就是文章主旨。当有转折词出现时,那么段、句的中心往往在这些词的后面。 6、从选项中选择一个与四句话共同指向对象意思最接近的。 7、找不到共同指向的论点,应该求助于排除法: ①一个选项首末段、首末句没有讲到,尽管文章其他部分竟到了,依旧属于无关选项,不是正确答案。②一个选项,首末段、首末句虽然讲到了,但与整个原文意思不符,也不对。③有二个选项首末段、首末句都讲到了,而且意思也符合,应该选择那个与原文意思最接近的,意义比较宽阔的,比较富含深意的,比较抽象的。 8、选项干扰特点:①一般是以偏概全,只是文章的细枝末节,不能覆盖全文;②出现细节性的名词信息; ③过于笼统,范围太大,远远超过文章范围;④过分肯定或否定。目的题解题方法: 1. 判断目的的主体和对象。 。 、辅助句中产生。上面还有一些表述,是要注意的。比如“我们可以知道”“以下说法正确的是···”“理解不正确的是···”“下面不符合这段话所要表达的意思的是···”。二、意图推断题题干是这样:“作者接下来可能主要介绍的是:”“这段文字后面将要谈论的内容最可能是:”“填入最恰当的是:”“这段文字意在说明( )”“这段文字主要想告诉我们( )”前两种表述要求的内容是一样的,都是通过前文来推后文。后两者要求推出言外之意。推理题不会是原文的明确表述,一定要避免就事论事。解题思路: 1、把握推理范围,大致全段,小至词语或句子; 2.、严格遵循逻辑规律,保持严密的逻辑和正确的思维过程; 3、可以利用相关部分提供的事实、背景和常识去推理。正确选项的特点:不是文中明确说明的内容。含义深刻是解! 干扰选项的特点: 1、只是原文简单复述; 2、看似推理,但是答非所问; 3、看似推理,其实张冠李戴,如把原因说成结果,把结果说成原因,把手段说成目的等; 4、不要掺杂自己的观点,这样的选项往往是错误的; 5. 推理过头,概括过度; 6. 有的瞎编的。结论题:偏重于归纳,重要的是把握作者的写作意图,注意过于概括、过于全面或过于细节化的往往是干扰项。解题时要留意那些话中有话的句子,要留意那些含义深刻或结构复杂的句子。特殊的题型:针对作者思路的判断,要猜后面就看结尾,猜前面看开头。三、指代题指代题好做,搜索代入即可。表述一般是“这段话中“××××”指的是:”这类题目是要求对句中的一个重要词汇和重要句子进行理解。这个词汇或句子一般是理解本段话的关键词。所以这类题目虽然不是要求找出本段话的主旨,但其难度也并不小。能够理解这个关键词和关键句,才能对这段话有正确的理解,所以它也是段落理解的难点。
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步骤: 1. 根据题干找到得分句; 2. 寻找与其对应的已知的词; 3. 当得分句中不能找到答案时,答案一定在辅助句中产生。正确选项特点:词意题中不是熟词熟义,句意题中是不含有意义过于绝对化,而是使用不肯定语气词或意义解释深刻。干扰项特点: 1. 与所考词汇形似; 2. 熟词熟义必错; 3. 正确的不会用与原文过多相同的字眼(根据命题原则)。,务必要研究题目看它是怎么出的,找出做题规律。正确选项的特点一般有: 1、能找到答案,但是不可能与原文一模一样,而是不同的词语和不同的句子表达相同的意思; 2、一切严格按照原文, 不要按照自己的想象发挥; 3、细节是为了论证作者观点的, 不管是例子还是引用的事实都体现着主旨。所以要每一处细节,作者不是用来支持自己的,就是批判的。它们和前后都是有联系的,比如因果、类比等。要跳出这个细节,明白这个细节是为什么主题服务的。错误选项的特点:词性替换、