文档介绍：幼儿园小班班级工作总结(四)
班况分析
我们小小班一共有17个孩子这些孩子分别来自不同家庭虽然们都有着相似肌体发展水平但在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大不同因此面对这样一个层次不一班级需要我们从多方面入手协调在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学针对不同孩子不同发展水平进行施教以促进幼儿身心和谐健康地发展
一、教育发展目标(课程目标)
为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育特别要注重儿童生存能力和乐于学习好奇探索自主、自信、创造性责任感等影响人终身发展教育目标价值因此根据纲要精神在健康教育领域我们特别注重用幼儿感兴趣活动激发幼儿锻炼身体兴趣培养儿童健康生活态度和习惯;在社会教育领域培养儿童同情责任等社会性情感发展儿童交往、合作能力;在科学教育领域注重引发幼儿探索兴趣注重幼儿探索过程和获得经验锻炼解决问题能力;在语言教育领域着重培养孩子语言交往兴趣和能力;在艺术教育领域注重培养幼儿对艺术活动兴趣和大胆表现创造品质并以这样教育价值取向指导小小班年龄段儿童教育目标、内容选择和活动设计
二、本学期教学目标和教学内容
(一)健康领域
1、学习控制、调整自己情绪
2、独立进餐、盥洗穿脱衣裤、鞋学习整理床铺管理自己物品
3、知道必要卫生保健知识认识身体主要器官及基本功能学习对自己身体进行适当保护爱吃各种食物养成主动喝水习惯注意生活环境卫生
4、了解不要安全常识对陌生人和危险事物有警觉
5、积极参加体育活动提高身体承受气温变化适应力动作自然、协调
(二)语言领域
1、学习注意倾听、理解日常用语
2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说事
3、学习欣赏文学作品乐意表达自己感受能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事
4、学习有顺序地看图书乐意与同伴交流图书主要内容喜欢看电视、听广播并乐意将熟悉内容与
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同伴进行交流
(三)社会领域
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师接触与自己生活有关社会工作人员了解们职业与自己关系尊重们劳动
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式分享群体合作中产生欢乐和成果
3、觉察人快乐、悲伤、生气等情绪表现并尝试做出适宜反应
4、学习简单评价自己及别人行为对自己能做事表现出自信
5、初步辨别非遵守集体生活中基本规则
6、乐意接受成人指令完成力所能及任务
7、了解家乡著名设施景观喜爱参与民间节日活动萌发爱家乡情感
(四)科学领域
1、对周围事物、现象感兴趣有好奇心
2、喜欢用多种感官探索周围环境喜爱提问愿意收集感兴趣信息
3、常识用适当方式表达自己探索过程
4、能从生活和游戏中学习简单数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法
5、关心周围环境爱护动物、植物萌发初步环保意识
(五)艺术领域
1、能发现和感受周围环境中美喜欢、欣赏美工作品及音乐作品能感受它们明显特征能表达自己感受
2、学习表现物体基本部分和主要特征会选择颜色初步有目地调色、配色能围绕主题大胆安排画面常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作
3、学习用自然声音较有表情唱歌能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏
4、学习集体艺术活动规则体验集体艺术活动乐趣
四、本学期主题活动内容
(1)美丽春天
(2)动物秘密
(3)纽扣王国
(4)冰淇淋太阳
五、教育教学措施
(一)家长工作
1、召开家长会向家长汇报幼儿园教育教学工作等方面情况对家长配合幼儿园工作提出要求如:
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幼儿发展评估手册、家长开放日幼儿年段活动事项等等促进家园之间沟通
2、推选家长委员会委员参与幼儿园管理协调幼儿园开展活动集中反映家长意见和要求对幼儿园工作发挥监督保证作用
3、举行家长开放日促使家长了解幼儿园实施教育有机会观察自己孩子在集体生活中表现知道幼儿需要发现孩子不足调整自己对幼儿学习态度促进家长与教师之间沟通同时有助于亲子之间交流
4、创设家园联系栏本班设置在幼儿入园时家长都能看到地方结合幼儿身心特点从多角度向家长宣传科学育儿知识同时向家长介绍每周具体教育目标指出请家长配合教育内容并请家长协调准备与教育活动有关资料和活动
5、个别谈话利用家长接送幼儿时间及时交流一些问题看法特别对有进步孩子要当天及时给予交流表扬
(二)环境设置
创建与教育相适应良好环境为幼儿提供活动和表现能力机会与条件促进幼儿全面、健康、和谐发展重要保证
1、围绕主题目标创设环境并随着目标变化使环境适合幼儿中班年龄阶段身