文档介绍：“国培计划”培训总结
2013年,我参加了吉林省农村中学英语教师“国培计划”置换脱产培训,在这短暂的学习中,我聆听了教育大家们对教育研究等方面的系列报告,一线教师的教学感悟,以及消除职业倦怠的心理学教育学知识等深厚的理论,这次学习让我更进一步明晰了先进的教育思想与理念,明白了一名中学英语教师应该具备的素养,明确了一名中学英语骨干教师在团队中的角色定位——影响与引领。学习让我的思想和心灵受到一次次的冲击和震撼,留下了众多值得回味与思考的话题,我深感在学
习中得到了提高,在感悟中得到了成长。现将我的收获与体会简单汇报如下:
一、英语教师要树立终身学习的意识
这次培训给我最大的体会与感受就是要坚持不懈的终身学习。培训班上各位教授的侃侃而谈,名专家们海阔天空的报告,专家深入浅出的阐述,不仅来源于他们实践的积累,更来源于他们丰实的知识积淀,他们用自己的思想、行动为我树立了学习的榜样。
“有多大眼界,决定一个人有多大能力”。只有不断的学习,才能扩大自己的眼界,才能拓展自己工作的思路;只有不断的学习,才能不断地改善自己的知识结构,才能让自己拥有大智慧和敏锐的洞察力,让自己的工作更加得心应手;只有不断的学习,才能不断的修身养性,陶冶自己的性情,使自己拥有“开阔的心怀,开放的心态”,做好中学英语教师的本职工作。为此,我将进一步树立多读书,多学习,终身学习的意识。
二、加强师德修养,提高自身专业水平
原吉林师范大学教育学院院长,王军教授的《教师教育标准解读》讲座中告诉我们,教师要有积极的工作态度,要有以师为乐的精神态度,要有崇高的敬业精神和职业道德,只有具备了以上态度,教师才会培养出具备社会责任感,创新精神和实践能力的学生。他阐述了中学英语教师专业化发展方向并论述了教师专业素养和发展途经的重要性。通过对王军教授提出的“冰山理论”进行反复思索,使我深刻认识到教师为了完美呈现出那百分之二十的美丽必须要使自己具备百分之八十的深度与厚度。因此,我要根据自己的实际情况确定成长目标,不断激励自身成长,激励自身成才、成名、成家,激励自己在师德和业务能力上的迅速提高----当然这需要一个长期的过程,但我坚信,只要坚持就会成功。
三、
“静心”、“爱心”、“责任心”是教育人追求的心境
教育需要爱心、责任心。教育的目的是让孩子成为一个快乐健康的人,因此教育的方法和手段也因该是快乐的,同时我也要用我的爱心责任心去培育学生的爱心与责任心。
在王晓明老师的《中学教师职业倦怠调节策略》讲座中,我感受到老师要培养出健康的学生,教师的心理必须健康积极,充满阳光,我们不能让烦恼与琐碎的杂事偷走我们的激情。真可谓:心底无风涛,所在皆青山绿水,一个人幸福不幸福,在本质上和财富,地位,权利没有关系,幸福由思想,心态决定,心可以造天堂,也可以造地狱。物随心转,境由心生,心不变,万物皆不变。让我们静下心来反思教育教学的得失,静下心来钻研自己的业务,静下心来阅读启迪的书籍,只有真正的“静心”,我们才会思考学生的得失,才会感悟到教育的真谛。
作为教育工作者同样也要拥有“爱心”。因为爱心,会让我们尊重、相信每一位学生;因为爱心,会让我们公平的善待每一位学生;因为爱心,班级的每一位学生才会有奋发向上的动力;因为爱心,班级的每一位学生才能健康快乐的成长。
无论是谁都需要有工作的责任心,尤其是我们人民教师。我们要把自己的岗位当成责任,有了责任心,凡事就会尽心尽力而为;有了责任心,工作就一定会被主动、踏实、勤奋地完成;有了责任心,就一定会处处、事事以工作为重;有了责任心,做每一件事就会坚持到底;有了责任心,就一定能带领学生飞向广阔的天空。
四、英语教师要成为
“多面手”。
教育的史诗时代已经结束,而学习化的教育时代已经来临,面对这样一个学习方式,教学方式,生活方式都在改变的时代,我们英语教师要首先学会求知,学会做事,学会共同生活,学会成长。学生的成绩不应是我们单纯关注的东西,我们要使自己的教学和社会结合,要敢于让学生“玩”要让课堂成为一种时尚,要让学生得到鼓励、、、、、、总之,教师要让学生在自己的课堂上有深刻的感悟,要让学生在英语课堂上感受到小语言背后的大世界,为此,我们必须使自己成为“多面手”。
语言是人的世界,是人类的家园,它包孕着无限丰富的人文精神,而语言就是通过它所蕴含的人文精神传递着正能量。小语言背后有着大大的世界,而我作为一名英语教师,一定会帮助学生利用语言去开启这大大的精彩世界。
短暂的培训对于我而言,不是一种结束,而是一次开始,它是我教育生涯的又一次启程,我将带着我满满的收获在教育教学中大胆实践,勇于创新,走出我事业上的
“高原区”,奔向更高的高峰。
真心感谢“国培”!
初中在线(教学
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