文档介绍：早教户外活动方案
20**年鼓幼0-3岁幼儿早教活动方案活动一:宝贝会说话活动目标:宝宝在教师的引导下大声说出自己的名字。活动准备:一个简单的小舞台;若干小贴花。活动过程:
1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》。
2、听到老师的歌声,家长和宝宝一起坐下来。在教师的对面,呈半圆形。
3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍鼓励宝宝来自己介绍自己,并能说出是和谁一起来的。活动二:艺术活动--好吃的水果活动目标:
1、帮助幼儿认识“红、黄、绿”三种颜色。
2、学****涂色的正确方法,培养幼儿对绘画活动的兴趣。活动准备:人手一份红、黄、绿的油画棒;作业纸;色卡等。活动过程:
1、教师向家长介绍活动目标及要求。
2、帮助宝宝认识红、黄、绿三种颜色。
3、教师演示讲解正确的涂色方法幼儿尝试涂色,家长帮助指导。
5、互相参观、欣赏。活动五:亲子游戏--倒蹬自行车活动目标:练****腰部和腿部力量,培养孩子动作的协调性。活动过程:
1、家长和孩子坐在地垫上,抬起腿让双方脚心相贴,然后一前一后地蹬腿,像骑自行车一样。
2、一边蹬一边念儿歌:“丁零零,丁零零,骑着车儿上北京,北京有个天安门,天安门上挂红灯。红灯亮,照四方,大家心里暖洋洋。活动结束:教师面带微笑地蹲下身体亲切地与宝宝“再见”,鼓励
宝宝下次再来,提醒家长到户外自由活动。0-3岁社区为入园幼儿教养活动方案鼓楼巷幼儿园20**年5月
篇二:早教案例:快乐的户外活动
快乐的户外活动沈燕学龄前阶段幼儿身体生长发育迅速,可塑性大,身体各器官的系统尚未发育完善,身体形态结构没有定型。为此,根据幼儿生长发育规律,为幼儿开展户外活动,充分利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当锻炼,对提高幼儿各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康能起到较大作用。这次的早教活动,天公作美,是个比较凉爽的天气,我们因地制宜,设置能促进幼儿身心发育的户外环境,为幼儿开展户外活动创设良好条件。提供幼儿跑、跳、钻、爬、攀的运动器械和多功能大型玩具。将这次新添置的隧道筒、投掷篮框等全部拿了出来。由于场地布局合理,内容丰富,色彩协调。来到我们幼儿园早教点的宝宝一下子就被这些玩具吸引了。有的孩子高兴地拉着妈妈的手:“妈妈,我要玩这个!”有的家长看见了比孩子还兴奋,拿起一辆小推车就对孩子说:“来,这个好玩!”可是这个宝宝只有1岁半左右的月龄,完全对妈妈挑的玩具不感兴趣,一个劲地把小手挥挥表示拒绝。这时候,我悄悄走到家长身边,轻轻提醒到:“先问问孩子,究竟他喜欢玩什么,让他自己决定!”这个妈妈听了我的话,于是放手了,孩子马上跑到了隔壁的框子里,拿出了小皮球,往篮框里投,原来这才是宝宝喜欢的玩具。在看那边的那个家庭,全家都出动,妈妈,爸爸,还有奶奶,可是却只看见宝宝一个人在操场上玩着沙包,爸爸、妈妈却坐在一边,好像事不关己。宝宝再操场上大喊:“爸爸,来!”示意爸爸和他一起玩,可爸爸却挥挥手:“宝宝,自己一个人玩,乖,爸爸看着
你!”宝宝一脸失望地转过头,独自玩了会,就觉得没什么意思,于是就干脆不玩了。这时候,我来到爸爸跟前:“为什么不和孩子一起玩呢?要知道有了你的参与,宝宝会学到更多,也会收获更多!”爸