事迹材料-教育工作者先进事迹推荐材料.doc

文档介绍：教育工作者先进事迹推荐材料
XXX,出生于,199学校毕业分配到…….任教,1992年8月调入……乡中心校任教至今。2000年政史教育专业专科函授毕业。分别担任过小学语文、初中政治、数学教学,并一直任初中学科带头人。
该同志在工作中始终坚持四项基本原则,坚持党的路线、方针、政策,拥护党的领导。热爱教育事业,全面推行素质教育,积极投身课程改革,遵纪守法,恪守师德,依法执教,爱岗敬业,勇于探索、创新,积极改革。
在教学中加强学****方法的指导,积极引导学生探究各类问题,培养学生的创新意识。重视学生思想工作教育,从生活上给予学生关心,从学****上积极鼓励,并用学生身边的事例加以引导和教育。经常开展实践活动,使学生对学****产生了浓厚兴趣,并增强了克服困难的自信心,鼓足了学****干劲。并引导每个学生根据自己的实际制订了一个恰当的学****目标,并鼓励他们努力完成目标。
教学过程中,严格做到教学“六认真”,抓好了单元复****小结工作,勤于辅导,设立了帮扶对象,使每一个后进生学有所得,转化后进生工作得到了落实。并有针对性的进行了各种尝试,采取了分层教学,使优生的培养和差生的转化都取得了良好的效果。
在课堂教学中,重视讲练结合,并根据新大纲和教材要求开展各种活动,尽自已的最大努力激励学生的兴趣,最大程度加强学生的自觉性的教育,同时加强了课前预****指导,希望学生做到一看二练三归纳。即让学生先看教材,对教材中的概念和例题先看,用一些符号标明自己的问题,然后对每节后面的练****做尝试性的练****最后归纳自己学****的收获。
在班级管理工作中,耐心细致地做好每一位学生的思想工作,像母亲一样关爱自己的学生,大胆培养学生干部,开展丰富多彩的班级活动。如:篮球比赛、拔河比赛、体操比赛、演讲比赛、书画、剪纸比赛、手工制作、文艺晚会、我为学校添光彩、春游等。培养学生集体荣誉感和良好的行为****惯、学********惯、卫生****惯,形成了良好的班风、学风。所任班级多次被乡、校评为优秀班级,2004年5月所任教的2006级5班被评为县级“优秀班集体”。2005年5月被评为乡“优秀班级”。
通过辛勤地耕耘,忘我地工作,在教育教学中取得了突出的成绩,并多次获校、乡、县级表彰。94—95学年教学工作中,所教小学一年级语文科获全乡第二名;9