文档介绍：《教学设计》课程设计大纲
 
课程代码:4145
课程名称:教学设计
适用专业:教育技术类专业
设计编号:P2006030
课程设计时间:暂不单独规定时间,随课程进行。
课程设计授课单位:教育技术教研室
课程设计指导方式:集体辅导与个别辅导相结合
课程设计教材及主要参考资料:
(1)《教学设计》,乌美娜主编,高等教育出版社出版
(2)《教学过程设计》编者:李龙出版社:内蒙古人民出版社 2000年7月第1版
(3)《教学系统化设计》,翻译版,2004年1月第1版, 高等教育出版社出版。
教学参考书
(4)《教学系统设计》,何克抗编著,北京师范大学出版社
(5)《教学过程设计》编者:李龙出版社:内蒙古人民出版社 2000年7月第1版
一、课程设计教学目的及基本要求
1、掌握教学设计的基本思维方式;
2、学会分析教学中存在的问题;
3、具有安排教学步骤、选择教学媒体及实践后进行教学评价的能力;
4、具有充分利用网络资源进行教学的能力;
5、提高学生基础理论和基本技能的学习。
二、课程设计内容及安排
1、问题分析及解决方案框架确定;
2、教学目标阐述;
3、教学对象分析;
4、教学媒体的选择;
5、板书或课件的设计;
6、教学过程结构的设计
7、评价体系的设计
三、设计题目
1、小学《数学》
设计要求:分析教学内容及教学对象的特点,选择相宜的教学媒体,并设计板书或课件及教学过程结构和一定量的测试题,填写课堂教学设计表,并在此基础上进行教学实践。
2、小学《语文》第二册第24课
设计要求:分析教学内容及教学对象的特点,选择相宜的教学媒体,并设计板书或课件及教学过程结构和一定量的测试题,填写课堂教学设计表,并在此基础上进行教学实践。
3、小学《语文》第六册第16课
设计要求:分析教学内容及教学对象的特点,选择相宜的教学媒体,并设计板书或课件及教学过程结构和一定量的测试题,填写课堂教学设计表,并在此基础上进行教学实践。
4、小学《数学》
设计要求:分析教学内容及教学对象的特点,选择相宜的教学媒体,并设计板书或课件及教学过程结构和一定量的测试题,填写课堂教学设计表,并在此基础上进行教学实践。
5、小学《自然》
设计要求:分析教学内容及教学对象的特点,选择相宜的教学媒体,并设计板书或课件及教学过程结构和一定量的测试题,填写课堂教学设计表,并在此基础上进行教学实践。
6、小学《社会》
设计要求:分析教学内容及教学对象的特点,选择相宜的教学媒体,并设计板书或课件及教学过程结构和一定量的测试题,填写课堂教学设计表,并在此基础上进行教学实践。
7、小学《美术》
设计要求:分析教学内容及教学对象的特点,选择相宜的教学媒体,并设计板书或课件及教学过程结构和一定量的测试题,填写课堂教学设计表,并在此基础上进行教学实践。
8、小学《音乐》第四册第1节
设计要求:分析教学内容及教学对象的特点,选择相宜的教学媒体,并设计板书或课件及教学过程结构和一定量的测试题,填写课堂教学设计表,并在此基础上进行教学实践。
9、初中《几何》第