文档介绍：摘要一步认识潘天寿的美术教育思想在现代中国画教育体系建设中的价中国画教育在某种程度上是中国画发展的基础导向,而中国画又是中国文化的象征,所以中国画教育的问题不仅仅是一个美术教育范畴的问题,同时也关涉到中国文化的建设和发展。在这个问题上,很多中国的艺术家和美术教育家都从不同的角度,拿出了自己的教育发展方案。其中,潘天寿,作为一位伟大的中国画大师和杰出的美术教育家,在那个文化和社会都面临巨大危机的时代,自觉地从中国匦的内部去发现问题,为促进传统中国画教育与现代教育体制的融合进行了有建设性的探索,并拿出了自己的解决方案。正是他自信而坚定的民族主义立场和“借古开今”的艺术主张,赋予了中国现代美术教育强烈的民族文化特色,并为现代中国画教育的持续发展提供了思路。·潘天寿的美术教育思想是围绕着“振兴民族艺术”这个中心,以“人格教育”为主干,以“学识修养”为支撑,以“借古开今”为途径,以“创新精神”为动力,以民族文化艺术的传承和发展为内容展开的,其精神实质是民族精神的构建与重振。在这一教育思想的指导下,他构建了一套人物、山水、花鸟独立分科,以白描、双钩为造型基础训练,熔诗书画印子一炉,基于传统笔墨趣味的教学体系。本文将采用比较分析和综合归纳的方法,结合中国传统文化、外来文化和现代美术教育思想及实践三大因素,从历时性和共时性两个角度,对他的美术教育思想和中国画教育体系展开全面而深入的研究,以便进值和意义。
在全球一体化和文化多元并存的今天,如何保持中国文化在人类文明发展中的独特性,是中国文化建设过程中始终要面对的重大问题。潘天寿从传统文化的基础上发展中国绘画的教育主张,不仅为我们揭示了传统文化在中国社会转型过程中的重要价值与作用,也为我们提供了发掘、借鉴和有效利用传统文化的成功经验。另外,更直接的方面,相对于中国现代美术教育在价值取向上过于重视共性培养而忽视艺术独特性的不足,潘天寿从艺术的多样性和差异性出发,强调民族艺术独特性的教育思想和教学实践,也为中国美术教育从保持民族特性的角度去加强建设提供了具有实践意义的参考。关键词:潘天寿、美术教育思想、中国画教育、民族特色、借古开今‘
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学位论文作者签名:论怖作者签名:矿埔�⒈C芸冢�凇��杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤�湖南师范大学学位论文原创性声明湖南师范大学学位论文版权使用授权书��年占月≥曰独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明弓�玫哪谌萃猓�本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。日期:��年�耲日导师签名:本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、本学位论文属于�⒉槐C芸凇��朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉皛/”�日期:��年月日需≯、,�渌�奚蘪�琠�璱
潘天寿美术教育思想研究言运动,并使得主张现代化——“民主”与“科学”——的新文化迅引��选题的意义及价值现和象征。�世纪初爱国志士们的文化危机意识直接导致了新文化所呈现的种种问题,都必然在艺术教育中得到反映、努力探讨并谋以及整个中国美术教育的问题之上的,而后者又是建立在新文化建设——中西文化融合、中国文化转型的基础之上的,所以传统中国画教育与现代教育的冲突在本质上意味着中西文化的冲突,而这种潘天寿作为中国现代美术史上的艺术大师和