文档介绍：卧薪尝胆(第二课时)
教材分析:
本课是蕴含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁,忍辱负重,卧薪尝胆,最后转败为胜;吴王夫差非常骄傲,不听忠言放虎归山最终被越国灭掉。课着重表现越王励志图强的精神。
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述这个故事。
2、理解有生字组成的词语,会用“建议”造句。
3、理解“卧薪尝胆”的含义,懂得只有艰苦奋斗,发愤图强,才能取得胜利的道理。
教学重难点:
三、四自然段,引导学生反复朗读体会,合理想象,领悟故事蕴含的道理。
教具准备:多媒体课件
教学过程:
对联导入:
1、同学们,今天老师要送一幅对联给大家,这可是老
师最喜欢的一幅对联。
(投影出示:有志者,事竟成!破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负!卧薪尝胆,三千越甲可吞吴!)
2、指名读,齐读。
3、老师之所以特别喜欢这幅对联,是因为这幅对联不但对仗工整、气势磅礴,而且其中还有两个人物,老师特别敬佩;有两个故事,老师特别喜欢。你们知道是什么人,什么故事吗?
4、今天我们继续来学习越王勾践卧薪尝胆的故事。
板书课题:卧薪尝胆
学习新课:
1、同学们,你能在课文中找到“卧薪尝胆”的含义吗?请
用横线画出相关语句。
2、交流:
(投影出示)
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上;他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
(1)从这段话中,你能分别说说“卧薪尝胆”的每个字含义吗?
卧: 薪: 尝: 胆:
(2)你能连起来说说这个成语的意思吗?
(投影出示:)
我会说:“卧薪尝胆”的意思就是每晚________,每顿饭前__________。
(3)勾践贵为一国之君,为什么放着华丽的宫殿不住,放着可口的美味不吃,非要这样折磨自己呢?
(提醒自己不忘报仇雪恨,不忘兵败会稽的耻辱。)
3、学习课文第二自然段,了解故事的起因。
过渡:“兵败会稽”指的是什么?你能用文中的一句话来回答吗?
投影出示:
会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。
(1)“兵败会稽”给越王勾践带来的直接后果是什么?(派人求和、给吴王当奴仆) 板书:兵败求和
(2)是啊,他不得不求和,而且还要去给吴王当奴仆,有没有其他办法?没有,一点儿办法没有,这就叫——万般无奈。(投影依次将这些字点位红色)
(3)面对越王勾践的求和,吴国的谋臣们是什么态度?什么叫“纷纷表示”?(就是你一言我一语,说个不停)
(4)我们请几个同学扮演谋臣们,请一个同学扮演吴王。
(5)此时的吴王能听得进大臣们的建议吗?(听不进)因为他已被胜利冲昏了头脑,非常骄傲。谁来读读这句话?
(6)同学们,你们能用“建议”来说一句话吗?
(投影出示)
在中队会上,队长王兴建议___________。
__________建议___________。
_________的建议___________。
过渡:勾践夫妇来到吴国,生活过得怎样呢?