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第一部分课程总体设计
第二部分教学内容设计
第四部分学情与学****方法
第三部分教学方法与手段
第五部分课程资源
总目录
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第六部分评价与考核
第一部分课程总体设计
一
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课程总体设计
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课程性质:
采油专业公共基础必修课
课程总体设计
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2
课程定位:
集团公司英语900句考试
凸显日常和业务的交际能力
提高英语交际能力
全国英语等级考试三级水平
提高采油英语应用能力
要求
目的
一
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课程目标
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3
一
课程总体设计
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重难点
重点:
掌握正确的语音、语调,词汇量的积累,语法结构的系统性;
听说技巧、技能的掌握和应用;
全面阅读能力的技巧;
应用文写作的技巧;
与专业相连接,介绍简单实用的专业英语知识。
难点:
积累词汇时兴趣不大,方式不对;
学生张口难,听说的常用句式和句型掌握和运用的不熟练;
专业英语与学生生活联系不紧密。
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4
一
课程总体设计
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解决方法:
教学观念
以学生为中心,以培养学生综合应用能力为重点,全面提高学生的专业素质。
教学方法
以学生为中心,采用现场教学法,引导学生积极参与课堂教学;
掌握学****策略,适应自主学****转变学****角色,变被动为主动。
教学内容
以学****生活、工作情景为主线
突破一统教材的束缚,重构、有序地整合教学内容,引入专业知识,实现在真实情境中学****和掌握知识,最终解决英语能力提高问题
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一
课程总体设计
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课程改革设计
生活情境
学****情境
工作情境
主线
遵循情境
遵循认知规律
突
破
一
统
教
材
束
缚
重构、有序
地整合教学
内容
引入采油
专业知识
实现
学****知识
掌握知识
运用知识
真实情境
解决问题
提高采油英语
应用能力
提高英语
交际能力
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一
课程总体设计
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二
课程内容设计
第二部分课程内容设计
《高职英语综合教程》
《海外操作人员英语900句》
《中石油出国人员模拟托福》
《海外操作人员英语900句》:
教材:
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二
课程内容设计
教辅材料
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