文档介绍：一****得英语的五个阶段
 
第一阶段:打通耳朵完全听清
第一阶段的四个要领
第一选择一盘适合自身英语水平的磁带。
第二每天集中精力把A面和B面连续听两遍。
第三要坚持天天听,但每隔六天要休息一天。
第四直到听清磁带中的所有内容。
 
第二阶段:听读并举掌握语法
第二阶段的七个要领
第一把已经能完全听清的第一盘磁带再找出来。
第二听写这盘磁带的内容
第三做听写练****时,一句一句地听。
第四听写完整盘磁带的内容后,用英英词典确认不会的单词拼写是否正确。
第五按这种方法听写完整盘磁带的内容后,尽量模仿磁带的发音和语调,从头到尾大声朗读。
第六感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以后,便结束这一阶段。
第七整个过程中,每个星期要有一天与英语完全隔绝。
 
第三阶段:跃跃欲说出口成章
第三阶段的七个要领
第一用英英词典查以前做听写练****时不懂的单词。
第二把单词的解释和例句记下来,若这其中还有不懂的单词的话,继续查字典。
第三查字典要坚持查到没有不懂的单词为止。
第四大声朗读通过查字典整理出来的内容。
第五朗读约一个小时后结束。
第六每周要歇一天。
第七查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词,并一直朗读到完全吃透解释和例句为止。
 
第四阶段:自我领悟无典自通
第四阶段的四个要领
第一准备一盘录像带。
第二带上耳机,每天听一遍。
第三能够完全听清之后,便开始听写、朗读。
第四将不清楚的单词,利用英英字典查找并朗读。
 
第五阶段:文化融通渐入佳境
第五阶段的六个要领
第一准备一张最近的英文原版报纸(在美国发行的报纸)
第二从社会版面挑选一篇短文章(一两分钟就能念完的),然后大声朗读。必须坚持到完全消化为止,就好像自己成了新闻主持人一样。
第三当确信自己不看原文也可以记住文章节内容时,把它像讲一个故事一样绘声绘色的复述下来。
第四能够流利地诵读时,再选第二篇文章,重复上面所讲的方法。第五看完一个版面后,就向第三阶段那样处理不认识的单词。
第六把报纸上的广告、名人访谈、漫画等所有的内容,都按上述方法加以学****br/> 
二、为什么要休息一天?
人的大脑中有能够存储语言的特殊机制,人的大脑在接收语言信息时,要经历一个特殊的过程。首先将接收的词汇信息随意堆积,直到停止接收后,才开始分析整理,最后再进行合理分类。当接收的信息量达到一定程度时,就会形成该语言的专有空间。如果信息连续不断地涌入,大脑就来不及把它们分门别类,更无法进行正常的系统化整理。所以需要休息一天。这就像搬家以后需要整理一样。
 
三、什么叫“完全听清”?
完全听清指的是这样一种情况:既当有一天,当你打开录音机再听那盘磁带时,没等磁带转到那儿,脑海里就已经浮现出后面的内容,而且要具体到句子、单词甚至发音,一项也不能缺。当然难免会有生词,可虽说是拼写比较生疏,但发音却已经非常熟悉了。遇到生字,千万别查词典。这样做就会前功尽弃,好不容易形成的分类体系,瞬间就可能泡汤。
听磁带时还要注意发音,必须坚起耳朵听才行。保持什么也不想,听到多少算多少,听到耳熟能详,而且要坚持到磁带的内容完全移植到大脑为止。
 
四、坚持到完全听到所有的内容为止
“完全听到”,顾名思义就是“听到全部”,并不是“完全听懂”的意思。
也就是说,能够听到磁带传来的所有“声音”。对每个单词的发音都非常熟悉,虽然听不懂也不能准确地拼写,但能模仿其发音,这就算达到完全听到的程度了。
由于人们的五官在同时运动而产生功能时互相妨碍,所以他们不能完全发挥各自本身的功能。
这一阶段是全身心投入熟悉英语发音的过程,在这一阶段你千万不要期望任何其他效果,或为此辅以其他方法,也不要翻阅相关教材。
头几天乏味极了,但是中间歇了一天之后,感觉就截然不同了,一下子听出了好多单词,真的很开心。有一天好像一下子什么都听清了。从某一天开始能通听清一两个单词,然后是句子,再以后是整个段落。听第一盘磁带时,一直担心这样边听边犯困不会有什么效果,但是,奇怪的是,既使这样,每个星期天歇一天,星期一再听时还是发现有很大的进步。
语言本身就有一种在无意识状态下自我领悟的倾向,孩子学说话的过程其实就是这样。
 
五、为什么要大声朗读?
要求从头到尾大声朗读,不仅仅是为了练****说话,看书时如果读出声,尤其是大声朗读,会影响对内容的理解。光顾朗读时,换句话说,就是同时运用听觉和视觉时,知觉能力就会下降。在读英文文章时这种现象会更严重。但是,如果反复大声念相同的文章,就能不知不觉地理解其中的意思。这是反复练****的结果,在听得方面,已经****惯了英语发音,而且具有了通读的能力。
通读,也就是精读的反义词,我们平常读小说或散文等作品时经常运用通读的方式。就是不对文章的每一个