文档介绍：《甲烷、烷烃》教学设计
通河一中高文涛
《甲烷、烷烃》教学设计
授课人:
高文涛
时间
2010-12-22
课题:
第一节胶体
教学目标:
知识与技能:
了解有机化合物的特点,了解常见烃类物质的结构、组成与性质,理解取代反应的概念和特点,掌握同分异构体的概念及书写
过程与方法:
归纳、总结、讲练结合等方法。
情感、态度与价值观:
通过观看视频、多媒体演示、联系实际等手段,激发学生的学****兴趣;培养学生严肃认真、一丝不苟的科学态度。
教学重点:
甲烷及烷烃的性质、同分异构现象、烷烃的命名
教学难点:
同分异构体的书写
教学过程:
教师活动
学生活动
设计意图 
【提问】什么是有机物?
【总结】有机物的定义、组成元素、结构、性质、反应等特点
【提问】什么是烃?
【过渡】请同学们写出甲烷的有关的结构
【跟踪练****br/>【提问】甲烷的物理性质
【过渡】刚才我们复****了甲烷的结构,结构决定性质下面让我们来看一下甲烷的化学性质
思考
归纳、总结
思考并回答烃的概念
思考并写出甲烷的分子式、结构式等内容
考虑甲烷的物理性质
考查学生对有机物概念的理解情况
培养学生归纳问题总结问题的能力
考查学生对烃概念的理解情况并由烃的概念过渡到甲烷得结构和性质
考查学生对甲烷的结构掌握的情况
反馈学生的掌握情况
(1)甲烷的氧化反应
我们学****氧化反应主要有两个方面:能否使高锰酸钾溶液褪色;燃烧
(2)甲烷的取代反应
【设问】甲烷与***气反应的现象
下面就让我们一起来看一下这个反应的原理以及实验吧!
【过渡】由甲烷引出烷烃的概念
烷烃的通式?