钓鱼的启示课件.ppt

文档介绍：钓鱼的启示
北师大版四年级下册
1、认识课文中出现的生字,联系上下文理解出现的生词。
2、理解父亲要詹姆斯把鱼放回湖里的理由,读懂詹姆斯从钓鱼这件事中所获得的启示,体会他的心情变化。懂得从小接受严格教育的重要。
3、引导学生设身处地体会感悟的同时将学文与导行相结合,使学生懂得如何结合实际遵守规则。
教
学
目
标
一、激趣引入,揭示课题
二、初读课文,整体感知
三、细读课文,合作探究
四、总结课文,情感升华
教
学
流
程
1、复****本课的生字词
读---讲---读---默
2、这次钓鱼的经历与以往有什么不同?
自主阅读法
1、为什么詹姆斯不愿放鱼,而父亲坚持让他那么做?
2、父亲让詹姆斯把鱼放掉,那么坚决,他做得对吗?
3、詹姆斯从钓鱼这件事中得到什么启示?
我的天哪!足有10公斤!这是他见到过的最大的鱼。
不愿放鱼的理由一:鱼大
父子俩对视了一下,又低头看着这条大鱼。在暗绿色的草地上,大鱼用力地翻动着闪闪发亮的身体,鱼鳃不停地上下扇动。
不愿放鱼的理由二:父亲也喜欢
不愿放鱼的理由三:没有人看见
詹姆斯向四周望去,月光下,没
有一个垂钓者,也没有一条船,
当然也就没有一个人会知道这件事。
不愿放鱼的理由四:钓的时间长
两个小时过去了,大家
伙终于詹姆斯遛得筋疲力尽
了,詹姆斯开始慢慢地收钩。
父亲划着一根火柴照了一下
表,是晚上十钟,离允许钓鲈鱼
的时间还差两小时!
放鱼的理由:规定的时间还没到