文档介绍：尹建莉:“拼妈”到底拼什么?
继“拼爹”之后,“拼妈”一词又浮出水面。替孩子做手工作业、带孩子参加各种培训班、组织同学间的聚会,甚至帮老师发表论文……为了孩子,妈妈们忙得不亦乐乎。“拼妈”到底拼的是什么?本刊特约记者为此采访了畅销书《好妈妈胜过好老师》的作者、教育专家尹建莉女士。
“拼妈”拼的是教育理念
记者(以下简称记):“拼妈”,有人说是比拼妈妈的个人素质,有人说是比拼妈妈的心灵手巧,也有人说是比拼妈妈的职位高低、权力大小。对此,您怎么看?您认为“拼妈”拼的到底是什么?
尹建莉(以下简称尹):“拼妈”是继“拼爹”之后出现的又一新概念。“拼爹”指的是比拼权力和金钱,比如,为孩子安排工作或者为家庭谋“福利”,是贬义词。在我看来,“拼妈”则有关子女的教育和发展,有关子女的幸福感,因为孩子大多数是由妈妈来教育和培养的,因而是非常重要的。我认为“拼妈”的核心应该是比拼妈妈的教育理念,也就是科学的家庭教育手段,而非妈妈的个人学历或社会地位。
现在的家长有三种,第一种是不懂教育,也不管孩子;第二种是不懂教育,但非常用心地管孩子;还有一种是既懂教育,又用心地管孩子。在我看来,最有破坏力的是第二种,因为乱管比不管更可怕。在教育上,一个高学历的破坏者,其破坏性很可能比没学历的大得多。
记:目前社会上,一些妈妈替孩子做手工作业,带孩子参加各种培训班,组织同学间的聚会,甚至帮老师发表论文……对于这些人们常说的“拼妈”行为,您怎么看?
尹:我个人认为,并不是妈妈动手参与了就叫“拼妈”,这要看具体情况,有些行为是积极的、可取的。比如,组织同学聚会,帮助孩子建立社交圈,培养孩子的人际交往能力等。但是替孩子做手工作业,显然是出于妈妈的虚荣心,妈妈可以协助或启发孩子做手工作业,而不必出于要得到老师表扬,就干脆越俎代庖,替孩子做手工作业。至于帮老师发表论文,就又回到了“拼爹”的路子上,无非是凭借手中权力巴结老师,让孩子从老师那里得到好处。这样的做法是不可取的。
家庭教育第一原则是尊重
记:您认为家庭教育最重要的原则是什么?
尹:家庭教育的第一原则是尊重孩子,给孩子自由。自由和尊重是一个硬币的两面。所谓尊重孩子,不是不打不骂就是尊重,而是在家长和孩子的意见发生冲突时,家长能认真体会、理解孩子的感觉及需求,只要不是大是大非的问题,家长最好尽可能地给孩子充分的自主权,尊重孩子的选择。
记:要做到尊重孩子,应该从哪里入手?
尹:说起来,尊重孩子的道理每个家长都知道,但真正做到不容易。我曾经在网上出过这样一道测试题:某周六,两个不同的家庭,两个孩子分别在电脑前玩游戏。中午时分,妈妈叫孩子吃饭,可孩子仍沉浸在电脑游戏中。一位妈妈看孩子兴致正浓,就盛了一碗饭,夹了些菜,放在电脑旁,然后自己吃饭去了。另一位妈妈大喊了孩子几遍,看孩子没有反应,就生气地自己去吃饭了,剩下孩子一个人饿着肚子。面对这道测试题,竟有七成左右的妈妈选择了第二位妈妈的做法。而在我看来,尊重孩子正是体现在这样的细节中。如果你连孩子周六打游戏都不能给予一定的自主权,那么还谈什么尊重孩子呢?
我觉得,那些总认为孩子不听话的家长,往往是不尊重、不关注孩子的自主选择,只在乎自己感受的家长。这些家长对孩子的限制太多,是真正“不听话”的家长。而家庭教育的成功与否,正是体现在对细节