文档介绍：教师个人年终工作总结
时间的脚步从不停歇,在这样的季节,我细细品味着过去的一点一滴,可谓是喜忧参半。以下是我在本学年工作的一个总结:
一、思想认识。
本学年,我始终坚持党的教育方针,认真学****十二五规划,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一名优秀党员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争思想上、工作上,在同事、学生的心目中,树立起榜样的作用。
二、教学工作。
在教学工作方面,有的是干劲缺乏的是经验,于是我争取多听课,从中学****别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,时刻关注学生的接受能力,充分向课堂45分钟要质量。
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对初一年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持以学生为主体,教师为主导、练****为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。真正突显乐中学,学中乐。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己多次执教公开课,尤其本学期,自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定,同时也给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学****情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学****兴趣及学****积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变
“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,提高了课堂教学效率,进而在本学期期中考试和期末考试中均取得了优异的成绩。
(三)做好后进生稳定工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,优生的优点是显而易见的,而后进生的缺点则更易于发现,尤其是在学****上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一学期来,我一直注重抓好后进生转化工作:
1、用发展的眼光看学生。
我坚信:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和权利,更应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以