文档介绍：东山苑寄宿学校小学二年级健美操教学设计
班级:二年级第6周星期四第3节授课老师:周小艳
教学目标
1、学习少儿一级健美操的基本动作,掌握跳健美操的方法;
2、纠正身体姿态,发展学生的身体协调性和灵敏性;
3、培养学生的想象力,锻炼学生团队合作精神,活泼愉快向上的精神。
教学内容
少儿一级健美操的基本动作
场地器材
篮球场
教材分析
重点
掌握三到四个基本动作,自创两个造型。
难点
正确标准的脚部和手部动作。
教学流程
课堂常规→游戏(手拉手心连心)→少儿健美操→自创造型→放松操(形体动作)。
顺序
达成目标
学习内容
组织形式
学生学习
教师活动
时间
参与、技能、身体健康
心理、社会适应能力
学生活动
学习方式
一
集中注意力,调整学习状态。
激发学生的学习兴趣,培养良好的组织纪律性。
集合整队,宣布本次课的内容,强调课堂上要注意的事项。
四列横队
集合,精神饱满,注意力集中。
认真听讲
讲清本次课的学习任务,强调课堂上要注意的事项,激发学生的学习热情,调动学习的积极性。
3分钟
二
1、通过游戏,使学生的热情提高,注意力集中。
2、达到一定的热身效果。
1、培养学生的合作意识;
2、激发学生的兴趣。
游戏(手拉手心连心)
方法:(略)
要求:
1、注意安全;
2、在活动中,手不准散开,否则重新开始。
1、四路纵队,每队9个人2、选出一名有领导能力的同学做排头3、起点与终点间的距离在10M以内。
1、认真听讲;
2、积极参与游戏;
3、遵守游戏规则和要求。
合作学习
1、向学生讲解游戏规则;并让其中的一队演示。
2、组织学生进行游戏,并发现问题,集中学生进行评价和引导。
3、在游戏中引导、鼓励和激励学生。
5分钟
三
1、通过基本动作的学习,让学生做好准备活动;
让学生由基本动作开始练习。
基本动作的学习:
四列横队,体操队形散开。
1、认真模仿练习;
集体练习
1、组织学生学习基本动作;
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2、动作协调有活力有弹性。
1、侧并步;
2、V字步;
3、斜前跳。
2、动作有力度,能找准节奏;
3、积极参与动作的展示。
2、提醒学生要对动作、眼神、方向和力度;
3、对学生的展示进行评价。
分钟
四
掌握基本动作和套路,并加上手的动作,能自创两个造型。
积极参于练习,配合其他同学进行创编,勇于现表自我。
1、少儿健美操的练习。
2、自我的两个造型的设定。
分小组进行练习。
1、由小组长带领,选择场地进行基本动作练习和造型的自我设定;
2、积极参与展示活动。
合作学习
1、组织学习练习基本动作;
2、把学生分成小组,引导其练习;
3、组织学生对自己的练习成果进行展示,同时给予评价并给予表扬。
20分钟
五
乐于参与,自我放松。
感受放松和表现柔美的动作。
1、形体放松操;
2、师生对本次课的评价和总结。
体操队形四列横队。
跟随老师的动作