文档介绍：●书香校园
学生快乐阅读手册
班级:
姓名:
大同市城区第四十六小学校
快乐读书,明理启智,修身促学。
读优秀古典文章,明理启智;读当代优秀名篇,修身促学。
阅读,提升生命感悟;阅读,助航教育理想。
畅读中华经典,书写端正人生。
畅游书海,传承文明。
与书相伴的人生,一定有质量;飘满书香的校园,一定有内涵。
读书让我们的师生变的更加快乐,学生变的更加温文尔雅,校园文化也更加诗意灵动。
卷首语
亲爱的同学们,你们知道吗?
读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。
所以,我们希望……
老师们:请耐心指导你的学生阅读,用精彩的文章、优美的词语和入心的感悟引领学生走进书籍的殿堂,领略祖国语言文字的魅力,体会阅读的力量。
家长朋友们:请用心和你的孩子一起阅读,一篇优美的文章,一个精彩的故事,一抹鼓励的微笑,一段温暖的陪伴,将会带领您和孩子走进一片温馨的书香世界。
同学们:请打开一本书,不必介意是一目十行,还是细细品读,开卷有益,选择一个静谧的午后,或是夜晚温暖的灯光下,捧一本书,开启你的书香之旅吧!
我们期待,让这本“快乐阅读手册”记录下同学们读书成长的蹒跚脚印,记录下和父母亲子阅读的幸福时光,记录下和老师同学快乐阅读的美好瞬间,在蕴含书香的氛围中采撷读书果实,收获一个丰盈的书香童年。
目录
手册使用说明………………………4
丰富多彩的读书活动………………5
读书之星考级方案…………………6
亲子阅读记录卡……………………17
课外阅读储蓄积分卡………………18
“亲子快乐读书”记录卡…………25
四十六校学生必背古诗文…………28
四十六校学生必读书目……………30
四十六校学生推荐阅读书目………31
手册使用说明
1、本手册适用于小学1-6年级学生,由老师、家长和孩子共同完成。
2、请老师、家长和孩子共同阅读后面的各年级学生必背古诗文、名言警句以及必读书目和推荐书目,做好读书规划。
3、《课外阅读储蓄积分卡》是我校开展读书考级活动的一项内容,只有当读书积分到了相应的分值之后才可以申请过级考试。希望每位同学都能按照要求完成阅读任务,在小学毕业时获得五级读书之星。
4、《亲子阅读记录卡》记录学生每周阅读情况,要求3—6年级的学生按照此表的格式把相关内容记录到自己的“阅读采集本”上。请家长一定要用心去陪伴孩子读书,鼓励孩子必须读完他所在年级要求阅读的书籍,有富余时间的孩子,请家长再为孩子购买更多他喜欢的书籍阅读。每周末和孩子一起完成“亲子阅读记录卡”的填写,并对一周的阅读情况做出评价,只要在笑脸和星星图案上涂上孩子喜欢的颜色即可。只有您的不离不弃,才能帮助孩子建立起良好的读书忆。
5、此手册将陪伴学生的整个小学生活,平时请同学们注意保存好,学校将根据读书活动的开展情况进行评比,结果作为学生申请读书之星考级和评比读书明星、书香班级的依据。
丰富多彩的读书活动
★“书香”习习的班级文化建设(主题黑板报、读书宣传板、图书角)。
★“书味”浓浓的红领巾校园广播(诗词欣赏、原创天地、故事精粹、名人名言)。
★“书气”足足的校园小记者团。
★每周升旗仪式“展示风采、亮出自我”主题阅读展示。
★“快乐读书润泽生命”校园读书节(书写能力普测、朗读能力普测、书签读书卡手抄报制作大赛、美文诗歌朗诵比赛、跳蚤书市等)。
★“读书之星”考级。
★每日午后“阅读短课”(自由阅读、采集积累)。
★每周五语文阅读校本活动课(手抄报制作、成语故事、书签制作、古诗文诵读、读书卡制作、诗词美文绘本、美文诗歌朗诵)。
“读书之星”考级方案
随着我校读书活动的不断深入,校园里已经形成了良好的读书氛围,涌现出一批优秀的读书学生和班级。为促进读书活动持久化、系统化、深入化,学校决定通过“读书之星”考级办法,开展“读书明星”、“书香班级”评选活动,以便树立典型,榜样引领,不断打造书香校园,创设学习型校园。
“读书之星”共设五级,分年段进行考核过级。
由学校制定一到五级“读书之星”考核内容,当学生的背诵、阅读和积累量达到考核级别的要求后,可以向该级别负责人申请“读书之星”考核。考核合格后由考核人加盖该级别荣誉章。从一级晋级到五级后,根据参加各项读书活动所取得成绩的相应分值,全校按排名先后顺序取前50名为“读书明星”,在每年的读书节进行表彰。
各级别荣誉星卡及考核内容、方法如下表:
读书之星
恭喜你!通过自己的努力成为