文档介绍：八年级下册第四单元19课《春酒》(学案)
文本导读名师引领
【学****纪要】
《春酒》在八年级下册第四单元。这个单元以民俗为主题和主要内容,民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分。中华民族有着五千多年的历史,民俗更是异彩纷呈,关注民俗可以了解民生和民族文化。《春酒》一文是通过故乡特殊的春酒风俗,表达了思乡的主题。笔触细腻,有着浓厚的风土人情。学****本文,不仅让我们了解了民俗,更让我们多了一份细腻的情感体验。它是一篇自读课文,文章诗化意境和小说化的人物形象塑造让人动情。琦君的似酒乡情,入口甘冽,细细品来又觉荡气回肠,醉倒了无数读者。根据单元目标要求,本课教学要点是引领学生体会文中弥漫的人情民风之美,引发学生的深层思考。
【文体感悟】
走进作者
琦君,1918年出生,现当代女作家。原名潘希真,浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州三江大学中文系,师从词学家夏承焘。1949年赴台湾,在司法部门工作了26年,并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授,后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯,而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。
琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种,包括《烟愁》、《细纱灯》(获中山文艺创作奖)、《三更有梦书当枕》、《桂花雨》、《细雨灯花落》、《读书与生活》、《千里怀人月在峰》、《与我同车》、《留子他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。
写作背景
琦君的散文,多写童年记忆、母女之情、友伴之谊。但这不是单纯的回忆。童年,在她的文章中已经具有一种超凡脱俗的光辉,已是达到“真善美”和谐统一的人生境界。儿童圣洁的心灵,美好的生活情趣,在她的文章中就是一种对人性的讴歌和向往。在琦君50多本文学作品中,童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分,她以中国传统的温柔敦厚的情怀,以细腻温婉的笔触,营造了一个只属于她的艺术世界。
【提纲挈领】
文章主旨
本文主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美,写自己对故乡亲友的怀念,对母亲的追思,表达了浓浓的思乡之情。
内容结构
春酒
第一部分(1-4段),喝春酒。
第二部分(5-7段),喝会酒。
第三部分(8段),写勤劳、善良的母亲。
第四部分(9-10段),长大后也泡“八宝酒”,表达思乡情结。
民风之美爱家乡
人情之美爱祖国
过新年   喝春酒   喝会酒 —— 风俗美
母亲——热情好客慷慨大方
阿标叔——热心
乡亲——热情大方
“我”——童真童趣
怀旧思乡的酒
人情美
家乡味
过新年母亲——热情好客慷慨大方
3. 风俗美喝春酒乡亲——热情大方人情美
喝会酒“我”——童真童趣
民俗民风是人们情感维系的纽带
写作特点
,个个生动形象,形神毕肖,对母亲的描写尤其出色。作者笔下的母亲是一位相当典型的贤妻良母,充满了“母心、佛心”。母亲没有文化、俭朴勤劳、灵性很强。她善良大度、充满美德、性格坚强。母亲的谆谆教诲、关爱呵护、劳心劳力以及一言一行,都是琦君写作的题材。有时,简单的几笔,人物就立起来了。例如:“到了喝春酒时,就开出来请大家尝尝。‘补气、健脾、明目的哟!’母亲总是得意地说。她又转向我说:‘但是你呀,就只能舔一指甲缝,小孩子喝多了会流鼻血,太补了。’其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”在这里,母亲的慈爱温柔,孩子的活泼调皮,真是历历如在眼前。
,不粉饰,文笔如行云流水,舒放自然,典雅隽永。她驾驭文字得心应手,善于营造隽永温馨的氛围。琦君的文字是经过千锤百炼之后成就出的精粹与平和,她写人物、抒情怀,就有了鲜明的宽厚从容和温柔蕴藉。
师生互动合作探究
整体感知
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记叙了儿时在故乡过新年、吃春酒、吃会酒的几件事。
《春酒》为题,什么是春酒呢?作者在春酒里寄托了什么样的情感?
正月所酿的酒;春节时走家串户用来待客的酒;八宝酒是其中的一种。在我国,喝春酒有非常悠久的历史。《诗经》中已有“十月获稻,为此春酒”的诗句;曹操曾将家乡亳州产的“九坛春酒”进献给汉献帝。在这里,酒寄托了作者的思乡之情。
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作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美,写自己对故乡亲友的怀念,对母亲的追思,其间,流淌的是浓浓的思乡之情,是对一种让人难忘的生活的深情怀念。
,表现出作者对童年、对母亲、对家乡的浓浓的感情。找出来,读一读,议一议。
⑴花匠阿标