文档介绍：高教发展参考
第 11 期
西南民族大学发展规划办公室编 2004年11月
目录
高教动态
政策动态 2
院校动态 2
社会动态 2
特别推荐
学科建设岂能急功近利 3
重要言论
教育专家周远清痛陈高等教育积弊 7
政策信息
高等学校重点学科评选办法 9
院校之窗
中国高校综合竞争力评价(民族院校及四川主要院校) 11
中南民族大学加强学科建设揽要(摘录) 12
西北民族大学“十一五”学科建设规划(摘要) 14
中国人民大学学科建设规划 16
华中科技大学构建跨学科的大学科平台(摘要) 17
西南师范大学关于学科建设的思考 19
22
综合性大学的学科交叉融合与跨越发展(摘要) 23
海外来风
国外高校学科专业发展的经验 25
理论探讨
建设发展一流学科的思考 28
高教动态☆
政策动态
◆教育部高等教育教学评估中心日前正式成立,教育部部长周济说,在评估工作中虚报数据、弄虚作假、搞不正之风的高校,一经发现,立即取消其已获得的评估结果,被作为教学评估不合格单位,并向社会公布。
◆在近日教育部新闻发布会上,周济批驳了日前流行的教育乱收费2000亿元人民币的说法,他认为这个数字只是一个推断,他建议不要把个别学校的问题通过乘法变成整个教育界的问题。
◆教育部党组书记、部长周济10月30日在高校校园网络信息建设与管理工作研讨会上强调,加强高校校园网络信息建设与管理工作,是新形势新任务下加强和改进大学生思想政治教育,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的迫切需要。
◆近日,教育部副部长袁贵仁在“全国高校哲学社会科学学术规范与学风建设论坛”上表示:为加强高校哲学社会科学学术规范和学风建设,教育部计划制定相应的政策法规,建立健全学术惩戒机制。
院校动态
◆近日,首次年度评选中,暨南大学共有1755名同学获得不同程度的“校长免费学分奖励金”。“校长免费学分奖励金”制度是暨南大学适应学分制需要推行的奖励制度,希望以此更好推进学风建设、规范奖励制度。
◆东北财经大学采取了柔性管理体制,体现在:探索扁平化的内部组织体系;组建了一批主要靠借用外部力量和整合外部资源的“虚拟学院”;对教学与科研实施一体化管理。
◆东北师范大学硕士生将全面实行两年为基础,两至三年毕业的弹性学制。今后的培养目标不再只注重培养研究型人才,而是要培养适应国家和地方经济建设、社会发展、学科发展需要的应用型或研究型高层次专门人才。
社会动态
◆《泰晤士高教增刊》 11月4日公布新的全球大学排名,日本的东京大学是亚洲所有大学中排名最高的,列第12位,中国的北京大学列第17位。
特别推荐☆
学科建设岂能急功近利
中南财经政法大学副校长赵凌云
长江大学副校长程水源
中国地质大学研究生院常务副院长殷坤龙
缘起:学科是大学培养人才、科学研究以及社会服务的基本平台,学科建设是对相关学科点和学科体系的规划与建设,是大学各项事业发展的“龙头”。
在日前召开的中外大学校长论坛上,有校长直陈一些大学在学科建设方面存在急于求成的偏向。应该说,近年来许多高校十分重视学科建设,在各方面加大了投入,整体上达到了新高度,但是仍有许多问题需要探讨。比如,新学科的培育是朝夕之功,还是长期的积淀?学科建设是突出重点,还是多面开花?学科建设如何与推动经济社会发展相结合?我们就此邀请了几位专家进行探讨。
学科建设急于求成现象种种
记者:如今各个大学几乎都认识到学科建设在大学发展中的重要地位,将学科建设放在突出位置。但是,一些学校在具体实施过程中,出现了明显的急功近利倾向。你们认为这种倾向表现在哪里?
赵凌云:这种倾向主要表现为目标上急于求成,方法上偏重外延拓展,手段上偏重物质投入。具体可以说是“八重八轻”:即重追赶,轻前瞻;重攀比,轻可能;重规模,轻结构;重名分,轻应用;重外在投入,轻内涵发展;重物质,轻人文;重增量,轻存量;重引进,轻培养。学科建设上的急功近利对于学科建设、大学发展乃至整个科学事业都有严重的危害,它会扼杀创新和创造,进而窒息学科的发展活力。
殷坤龙:当前高校抓学科建设的方向是正确的,力度也是空前的,取得了不少的成绩。但或多或少存在一定的盲目性,反映在规划层面的科学性、可行性不够。我认为一个学校的学科建设规划要考虑四个方面的基本情况:学科自身发展的规律性、国内外科学研究发展的趋势、国家和地区经济建设和社会发展的需要、学校自身的特点。  
程水源:我的看法与赵校长近似。急功近利还表现在:一是“喊口号”,学校定位欠准确,发展战略规划和学科建设规划偏离实际,如声称在几年内建成国内外知名大学或一流大学,建一批世界领先水平的学科等等。二是“大而全”,不安于现状,争当“