文档介绍：教师随堂听课心得体会
这一个教学过程,是全课堂的根基所在,是课堂由此以后进行顺利、步步为营的基点,是整个课堂得以成功的源泉。
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今天聆听了xx老师的一节课——《统计与可能性》。这是一节随堂听课,没有过多的修饰,真实的课堂,却上的很精彩。需要我学****的几个点:
、关键点和难点狠狠抓住不放,多花笔墨搞突破。
认识可能性二分之一,这是本课的基础点,同时也是学****整个可能性的难点和关键点。这个内容说是基础点,是因为学生认识了可能性二分之一,其它的可能性就可以迎刃而解了,或者说是由此可以拓展思考了;说其是难点,是因为学生对于可能性的认识,很容易认为可能性二分之一,就是科学的二分之一,而忽略了可能性是不确定的事件,就是说,学生很容易把这个不确定的事件当作确定的科学的事件来建构自己的概率观念;说其是关键点,是因为只要学生对可能性二分之一理解了,学透了,就可以把握学****和认识可能性的要领和方法,以后对三分之一、四分之一等等,都会理解了。
xx老师抓住了这个课堂三点合一的要害处,设计了抛硬币示范活动,两人小组抛硬币活动,10个小组交流活动,小组交流抛硬币体验体会回报活动,紧接着,把小组抛硬币活动的成果进行了整合,同时紧抓不放,继续延伸拓展到世界抛硬币成果展示,使学生的认识进行非常广泛,而且非常清澈见底的提高和上升
——抛硬币的次数越多,可能性越是接近科学的可能性二分之一,抛硬币的次数要达到更多次,甚至是无数次,才有可能达到科学的二分之一。同时,在学生脑中建立了不可磨灭的坚定信念——可能性是属于不确定的。
这一个教学过程,是全课堂的根基所在,是课堂由此以后进行顺利、步步为营的基点,是整个课堂得以成功的源泉。
,作为调动学生学****情感的调味香料。
xx老师在这一课堂教学过程中,引入的活动比较多,但是,凡是与教学内容无实质关联的活动,都没有把学生引入
“瓮”中,而是起到调动学生学****情感作用后,就马上引领到另一个教学环节,或者是引领到另一个教学活动,不是为活动而活动。
。
xx老师在课堂中提出的问题,或者是设计的练****题,可以说是有一定难度的。但是,从学生的反映来看,并没有感觉到学生难。究其原因,就是学生都有可以见到或者拿到、摸到的学具,具备了这一直观形象都特点,学生才可以有话可说,有理可辩。
看看我们自己的现实情况,这一点缺得很啊!多数的是自己估计学生的情况,自己以为很了解学生,其实不然,如果真是了解的话,课堂上的意外情况就不会出现那么多了。当然,数学老师们也是很难,实地了解学情,时间哪里找呢?现实情况就是现实情况,我们不能望而兴叹,应该头脑多转转!
篇二:
党课学****党章》心得体会
近来,我利用业余时间再一次学****了《党章》,对我们国家共产党党员标准的内容有了更深入的理解,在此,我谈谈对"共产党员必须具备的基本条件"这方面的认识。
十四大党章第一条至第四条,明确了共产党员的基本条件,提出了三项最根本的要求,是党员必须具备的根本条件。第一,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
我觉得,这一规定,反映了党员条件的本质,明确规定了党员应该是什么样的人。我们要求入党的同志都要加强改造自己,努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质,如果不按这个标准,不管什么人只要想入党就可以随便入党,那么党就会丧失它的先进性,就不成其为无产阶级的先锋队了。具备共产主义觉悟,是党员思想入党的集中表现,也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟,主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识,有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟,我们要学****马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,掌握科学社会主义理论,树立社会主义必然胜利,共产主义一定要实现的信念。
第二,共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨:党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外,没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切,为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中,是要在思想上想着人民,在政治上代表人民,在行动上为了人民,真正做人民的忠实公仆的。以老爷式的态度去对待人民是绝不允许的。
全心全意为人民服务,就要为振兴中华忘我工作,锐意进取,勇于创新,开创各项工作的新局面;就要正确处理国家、集体、个人的关系,在对敌斗