文档介绍：《伤仲永》、《木兰诗》测验
班级_____________________姓名_______________学号_____________
(一)基础知识
1.《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意,表达了作者的惋惜之情。作者“伤”的原因是什么?选择正确的一项[ ]
①他的父亲贪图钱财,目光短浅,把仲永的天赋当作获取利益的资本。
②“宾客其父”“以钱币丐之”的庸俗作法。
③仲永缺乏主见,盲目地按父亲的要求去做。
④仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。
,停顿不正确的是[ ]
①自是指物/作诗立就,其文理皆/有可观者
②借旁近/与之,即/书诗四句
③其诗/以养父母、收族为意
④日扳仲永/环谒于邑人
[ ]
①其诗以养父母、收族为意(逮捕、拘押)
②或以钱币丐之(把他当乞丐)
③卒之为众人(卒,死亡;为,介词,为了)
④借旁近与之(代词,他,指方仲永)
[ ]
①父异焉
②邑人奇之
③稍稍宾客其父
④父利其然也
(二)阅读理解
王于曰:仲永之通悟,受之天也。---------固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
,即_________自谓,_________代人,政治家、思想家、________家。
,对“之”的解释不正确的一项是[ ]
①仲永之通悟(结构助词,的)
②卒之为众人(语气助词,调节音节,无实义)
③受之天也(代词,它,指“通悟”)
“且为众人”翻译正确的一句是[ ]
①尚且为了大家
②尚且变成一般人
③将要成为一般人
④尚且是一般人
一、阅读《伤仲永》回答问题
金溪民方仲永,,未尝识书具,,借旁近与之,即书诗四句,,收族为意,,,稍稍宾客其父,,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
,从先人还家,,,还自扬州,:"泯然众人矣!"
1、这篇文章的叙事部分一气贯通而层次分明,详略有致而结构紧凑,内容集中而意旨鲜明。请认真阅读叙事部分后填空。
⑴从“”到“”详写仲永才智极盛。
⑵从“”到“”略写仲永才智枯竭。
⑶从“”到“”略写仲永才智衰退的原因。
2、先按要求摘句填空,然后答题。
方仲永五岁作诗能“”,而且“”;十二三岁时作的诗已经“”;二十岁就“”。
⑴从上面可以看出方仲永的才能是:( )
A、天资聪慧 B、平庸无奇 C、日益衰退 D、与日俱增
⑵产生这种结果的原因是:( )
A、未尝识书具,忽啼求 B、自是指物作诗立 C、邑人奇之 D、不使学
3、文章的议论部分,就事说理,表明了作者的才能观。你认为作者的才能观是怎样的?请在正确的一个答案后的括号里打“√”。
A、一个人的才能全靠后天学习的,而不是先天就有的。( )
B、一个人即使有很高的天赋,如果后天不努力学习,也不会取得成就。( )
C、一个人的才能是先天就有的,没有天赋,要想成才是不可能的。( )
D、一个人如果先天很好,即使后天不