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高考语文18个虚词用法表.xls

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高考语文18个虚词用法表.xls

上传人:花开一叶 2018/9/15 文件大小:38 KB

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文档介绍:词目词性用法今译例释而1、连词①表并列一般不译,有时译为“又”蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(不译)②表递进并且,而且君子博学而日参省乎己。(而且)③表顺承就,接着,或不译人非生而知之者,孰能无惑(就)④表转折但是,却青,取之于蓝,而青于蓝(却)⑤表假设如果,假如诸君而有意,瞻予马首可也。(如果)⑥表修饰着,地,或不译吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(地)⑦表因果所以,因而表恶其能而不用也(《赤壁之战》)⑧表目的为,为了缦立远视,而望幸焉2、代词第二人称代词你,你们余知而无罪。(你)3、通假字通“如”好像,如同。军惊而坏都舍。(《察今》)何1、代词①单独作谓语,表示询问原因为什么,什么原因何者?严大国之威以修敬也。(什么原因)②作宾语,代处所,事物哪里,什么大王来何操?(什么)③作定语什么,哪然则何时而乐耶?(什么)④表反问为什么,怎么何不按兵束甲,北面而事之?(为什么)⑤作定语可译为“什么”“哪”然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)2、副词表程度多么至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(多么)乎1、助词①表疑问吗,呢儿寒乎?欲食乎?(吗)②表揣测或商量语气吧圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?③表感叹语气啊,呀呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?(啊)④在句中表停顿不译胡为乎遑遑欲何之?(不译)⑤形容词词尾“……的样子”“……地”。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;2、介词相当于“于”在,从,到,对,给,向醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。也助词①表判断语气是师者,所以传道受业解惑也。(是)②表肯定语气(不译)吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也。③表疑问语气呢公子畏死邪?何泣也?(呢)④表感叹后气啊,呀故曰:“弊在赂秦也!”(啊)⑤句中表停顿(不译)其闻道也亦先乎吾。(《师说》)词目词性用法今译例释乃1、副词①表顺承,衔接就,才,这才,于是设九宾于廷,臣乃敢上璧。②强调某一行为出乎意料或违背常理“却”“竟(然)”“反而”等今其智乃反不能及。③可表示对事物范围的一种限制“只”“仅”等项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。④用在判断句中,起确认作用“是”“就是”若事之不济,此乃天也。2、代词①第二人称你,你的王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(你的)②用作指示代词“这样”夫我乃行之,反而求之,不得吾心其1、代词①第三人称代词他,它,他的,它的臣从其计,大王亦幸赦臣,(他的)②用作第一人称我的,我(自己)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(自己)③表示远指那,那个,那些,那里及其出,则或咎其欲出者。④表示近指“这”“这个”“这些”有蒋氏者,专其利三世矣。⑤指示代词其中的于乱石间择其一二扣之。(其中的)其2、副词①加强揣测语气大概,或许,恐怕圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?②表反诘语气岂,难道尽吾志也而不能至者 ,可以无悔矣 ,其孰能讥之乎?③加强祈使语气“可”、“还是”攻之不克,围之不继,吾其还也。3、连词①表示选择关系相当于“是……还是……”其真无马邪?其真不知马也?②表示假设关系相当于“如果”其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。且1、代词①表递进况且,而且披所将中人不过十五六万,且已久疲……(况且)②表并列又,一边……一边,并且河水清且涟漪。(并且)③表假设尚且,还臣死且不避,卮酒安足足辞2、副词①动作将要发生将,将要有怠而欲出者