文档介绍：小小养殖场教学目标:理解多一些,多得多,少一些,少得多,差不多的含义。教学过程:谈话导入小明的爸爸是个养殖专业户,这些鸡,鸭,鹅除了支付小明的学费和一家人的开销外,还有结余呢!今天天,我和家人一块去他家的养殖场去看看,看看谁能发现和提出数学问题。探究新知学生观察图。师:你从图上看到了什么?师:你仔细看一看,有多少只鸡?多少只鸭?多少只鹅?发现问题,提出问题。师:你发现了什么问题?师:你能提出什么问题?多得多,多一些的认识。师:鸡比鹅多了几十多只,因此我们说:“鸡比鹅多得多。”师:鸭比鹅多着几只,因此,我们说:“鸭比鹅多一些”。师:鸡比鹅多得多,反过来还可以怎么说?鸭比鹅多一些反过来说呢?师:请大家和同桌说一说,自已理解多一些和多得多,少一些,少得多的不同。学生交流自已的想法。想一想。师:刚才我们学****了多一些,多得多。同学们都说得很好。请看图片。师:从图中你能知道什么?可以提出什么问题?你能自已解决吗?试试看。学生自已根据要求选择正确的答案。师:你能说说自已选择的理由吗?三|、布置作业。