文档介绍：世说新语
刘义庆
【教学目标】
1、教什么:
朗读背诵文言课文;整体感知课文,理解文章大意;积累一些文言词语。
2、怎样教:
阅读方法与****惯:朗读、圈点勾画批注笔记
阅读策略:落实单元目标和课文目标;理解内涵(写了什么、为什么写);品味语言(关注文本的言语形式,怎样写)
3、怎样学:
明确在朗读中逐步深入解读文本,抓关键词,理解内涵,品味语言
附【单元目标】
加深我们对亲情的感受和理解,丰富自己的情感体验;
重视朗读,把握感情基调,注意语气、节奏的变化;
在整体感知内容的基础上,体会作者的思想感情。
【学****目标】
一、基础:文常词语
二、阅读:⑴朗读、圈点勾画批注⑵理解内涵主旨⑶品味语言
三、写作:比喻的妙用
【课型】朗读课,师生对话
【课时】 2课时
第一课时
1、作者介绍
2、掌握文言实、虚词,翻译文言文
3、整体感知课文,理解文章大意
一、作者介绍
刘义庆(403—444),南朝宋文学家。彭城(现在江苏徐州市)人。宋宗室,袭封临川王,曾任南兖州刺史。爱好文学,招纳文士。原有集,已佚。
《世说新语》原为8卷,今本作3卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门,主要记晋代士大夫的言谈、行事,较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。《世说新语》是六朝志人小说的代表作,古代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
二、掌握文言实、虚词,翻译文言文
《咏雪》。要求语音正确,节奏合理,读出感情。
,一人一句。
翻译:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈谈诗论文。不久,雪下得大了,太傅高兴—地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撤在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
3、谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。“谢太傅”是什么人物? 为什么称“谢太傅”?
谢太傅即谢安,字安石,东晋时人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
他死后追赠为“太傅”,故称。
4、交代“咏雪”故事背景的是哪句话?
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
短短十五个字,涵盖时间、地点、人物、事件、起因。
5、下列人物叫什么名字?
谢太傅:谢安
胡儿:谢朗
兄女:谢道韫(yùn)
左将军:王凝之
6、下列人物是什么关系?
谢安是谢朗和谢道韫的叔叔
王羲之是王凝之的父亲
谢道韫是王羲之的儿媳
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?
家庭气氛融洽、欢快、轻松、
东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家,为首的是谢安。这样的家庭环境,再加上这样的气氛,当然要出才子、才女。
三、整体感知课文,理解文章大意
1、谢太傅对两个答案的优劣未做评定,只是“大笑乐”而已;作者也没有表态。那么作者赞赏哪个呢?
作者虽没表态,却在后面补充交代了谢道韫的身份,这就暗示他赞赏道韫的才气。
后来作诗的才气被称为“咏絮才”《红楼梦》