文档介绍：有效教学
有效教学的涵义
有效教学的特征
影响有效教学的因素
有效教学的策略
什么是有效教学
一类定义是从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学
有效教学是有效率的教学
有效教学是指在一定的教学投入内(时间、精力、努力)带来最好教学效果的教学
有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求
一类定义是从学生的学习出发点来界定有效教学
有效教学就是促进学生有效学习,使学生学好。
有效教学是指成功实现了明确目的--学生愿意学习和在教学后能够从事教学前所不能从事的学习的教学
有效教学的涵义
从“教学”的内涵来看
有效教学是教师教的活动即教学过程的有效性。--是指教学过程合规律性。
从“有效”来看,有效教学表现为教学有效果、有效益和有效率
有效果--学生的学习进步与发展
有效益--教学目标是否与特定的社会与个人的教育需求相吻合
有效率--单位教学投入内所获得的产出
有效教学的特征
正确的目标
合理的设计
清晰的讲解
融洽的关系
影响有效教学的因素
教师
学生
其它
教学观念
教育知识
责任意识
教学能力
智力水平
原有水平
学习动机
教学环境
教学资源
师生关系
有效教学的策略