文档介绍：书法课说课稿---书法梯级培养
公共教研室---马绍恒
尊敬的各位领导,各位老师,大家好!我叫马绍恒,在保卫科带领下做“平安校园”创建工作,兼职教师上书法课。
今天我说课的内容是硬笔书法梯级培养;此次说课我将从五个环节来展开:1、说教材 2、说学生 3、说教学法与学法、4、说教学过程;5、说教学反思;
一、说教材:
1、说教学背景:
书法是中华传统文化的重要组成部分。中国书法凝聚了中华民族在长期历史进程中形成的审美意识,是中华传统艺术的根。但是在过去的一段时间里书法教育由于种种原因被忽视,导致现在中小学生、甚至大学生书写水平严重下降,大多不能写出一手漂亮整洁的规范汉字。因此,我校把书法教育列为我校的校本课程,培养学生热爱祖国语言文字的情感、使学生对学****汉字有浓厚的兴趣,使学生喜欢书法,从而练****书法。
我们的书法教材有两种:软笔书法和硬笔书法。学****过程按级别来分:分为初级、中级、高级三个级别。
初级主要内容:①掌握汉字的基本笔画及运笔规律,单个独体字及基础汉字的书写;②正确的坐姿与执笔方法的掌握。
中级主要内容:①对汉字常见左偏旁的认识与书写的掌握,左右结构字的理解与书写;②掌握较复杂汉字的字形特点与书写规律。
高级主要内容:①对汉字常见右偏旁的认识与书写的掌握,左右结构字的理解与书写;②掌握较复杂汉字的字形特点与书写规律;③下册进行系统的章法训练。
2、说教学目标:
知识目标:(1)、掌握正确的坐姿与执笔方法。这是基础目标。
(2)、知道写好书法的三个要素:笔画、结构、章法。
(3)、培养学生对祖国语言文字的热爱。
技能目标:学****基本笔画需要掌握两点:一是笔画的形态特点;二是运笔的方法。
情感目标:通过欣赏书法作品,培养学生对书法的热爱,增强民族自豪感。
3、说教学重难点:
教学重点:1、欣赏汉字书法,感受汉字的美。
2、让学生掌握正确的坐姿和执笔方法。
3、感受写好书法的三要素的重要性。
教学难点:1、新生对汉字笔画书写的三个步骤(起笔、行笔、收笔)的理解与掌握。
2、班级课堂的实际掌控及学生学****效果的体现。
4、说课前准备:
对于这种欣赏类型的课,课前准备是最重要的,这次我准备了历代书法
家作品的图片、握笔姿势的相关图片等,力求给学生一个形象直观的认识。
二、说学生:
我校学生绝大多数为书法初学者,虽然对书法有着浓厚的兴趣,但总体基础薄弱;所以需要老师注入更多的精力与科学的教法。
三、说教学法与学法:
书法课的特点是有很强的动手操作性,老师讲解、引导,直接示范是最主要的教授方法。学生的学****最要以临摹和练****为主。
本节课主要用了“书法卡片”和“汉字点画书空图”为教学辅助工具,以毛笔字的笔画形态来展示所要学****的硬笔字,让学生清楚的明白用笔的来龙去脉,同时运用田字格让学生清楚的观察老师的示范。
老师引领大家欣赏学****书法家的经典作品,展示书写完成的成品书法作品,让学生感知,并以奖励激趣。
学****书写的过程中采用了集体讲解和示范,以及单个指导和示范。学生之间采用互相学****互相品评的方法。
四、说教学过程:
(一)、欣赏历代书法
中华汉字不仅是文明的使者,也是一种特殊艺术的载体,其中凝聚了中华民族几千年的智慧。这节课首先让我们起来赏析古代的书法作品。带着一个问题去欣赏:在这里你认识了几种字