文档介绍：说明:我省电子学籍系统统一平台地址为.,平台为B/S结构,推荐使用谷歌浏览器进行访问并安装PDF文件阅读器,系统实行实名授权管理,各普通用户登录帐号及密码从省师训平台同步读取。一、系统初始设置调整(一)。进入“系统管理——系统设置,对各年级允许普通用户(班主任)修改的学生基本信息字段进行设置。注:对于毕业班学生户籍信息,要审慎授权;学生照片一般由学校统一维护,不授权普通用户管理。。(1)用户组管理:进入“系统管理——用户管理——用户组管理”,对学校用户组进行维护,调整设置各个用户组的公共权限。说明:“全体教师”为系统默认用户组,学校不能自行修改,其信息来自省师训平台,凡师训平台信息有变更(如新增、删除、修改等),学籍系统将会自动更新;其他用户组由学校维护,但不建议学校分设过多用户组。(2)用户管理:“用户管理”中,可在组内添加/取消用户,可设置/取消学籍管理员,可启用/禁用普通用户帐号。说明:每学校原则上在同一时段(学期)只能设置一位学籍管理员。(3)用户权限管理:用户权限管理中,可进行功能权限分配和班级管理权限分配,其中组成员默认具备所在组相应公共权限。说明:用户帐号经授权方能登录系统使用,授权时务必坚持“最小授权”原则,即每位用户仅授予完成其职责所必须具备的权限(如普通课任教师只授予“学生成绩录入”权限),尽量防止“交叉授权”(即两个或多个普通用户对某项同一内容都具有操作权限)。(二)“学校(机构)基础信息管理”,调整、更新学校基本信息、简介。“年级信息管理”,新增一年级,调整、更新各年级段长,姓名直接录入。(年级已新增,需完善相关信息)“班级信息管理”,新增一年级各班级,调整、更新各班班主任,姓名从系统列表中选择。“教师信息管理”,核实本校教师用户信息,已有用户信息有误的,通过省师训平台修改;有跨校借用的,做好“跨校转移”。(三)课程设置(电子学籍系统中,教育局不再统一设置),由学校根据实际开设情况于学期初进入“学生信息管理——学生成长档案——成绩管理——班级课程”中自行设置。,建议采用“优良中差”四级制。:进入“成绩管理——成绩录入权限”,展开全体教师组,为每位普通用户调整设置其本学期所任教的班级和课程,若同时教几个班,可以采用“复制”的方式快速设置。二、控人员(一)。各小学要根据县招生系统审核结果,以实际报到注册学生为基准,按时完成新生电子学籍申报工作。一年级新生招生分班结束后,根据“”中的范例,补充完整招生系统导出后的其他各项信息,通过“学生信息管理——新生注册”中的“导入学生”功能,将一年级新生信息导入学籍系统;也可在学籍系统中逐个新增。说明:新生全部入库后,学校要再次将学籍系统记录信息与招生系统确认的录取信息做一比对,人员及关键信息不符的,及时上报处理。教育局将对学籍系统与招生系统学生及其关键信息一致性进行核查。学生学籍辅号由教育局统一执行一次全年级重编(按班级及班内编号顺序编排流水号),重编后锁定,不再修改。。各学校于9月底前将新生数码照片导入系统,详见《学生数码照片导入学