文档介绍：找规律
苏教版四年级数学上册
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⒈积极主动地随老师探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中的简单规律。
、猜测、操作、验证以及与他人合作交流等活动,培养自己的观察能力。
。
教学目标
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你发现了吗?
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(夹子)和(手帕)间隔排列,并且两端都是(夹子),(夹子)比(手帕)多1个。
夹子
手帕
夹子
夹子
手帕
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(兔子)和(蘑菇)间隔排列,并且两端都是(兔子),(兔子)比(蘑菇)多1个。
兔子
蘑菇
兔子
兔子
蘑菇
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(木桩)和(篱笆)间隔排列,并且两端都是(木桩),(木桩)比(篱笆)多1个。
木桩
木桩
篱笆
篱笆
木桩
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摆摆看
小棒和围棋是间隔排列的,并且两段都是小棒,小棒的根数比围棋的个数多1。
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两种物体间隔排列,如果两端的物体相同,那么,排在两端的那种物体的个数比排在中间的另一种物体多一个。
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你能举出生活中这种规律的例子吗?
植树数= 间隔数+1
间隔数= 植树数-1
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24个
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