文档介绍：普通高中通用技术
流程与设计
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普通高中通用技术
本章教学内容安排
教学内容
教学课时
第一节了解流程
1
第二节流程的基本组成与描述
1
第三节流程的设计
2
第四节流程的改进设计
1
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普通高中通用技术
教学目标:
1、知道流程的涵义。
2、列举生活、工作中的流程应用的事例。
3、知道流程在生产、生活中的意义。
第一节了解流程
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普通高中通用技术
教学思路
情景导入
分析流程的含义
分析流程的分类
流程设计与实践
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普通高中通用技术
氢气还原氧化铜的化学实验
取茶具
清洗茶具
电热壶装水
烧水
取茶叶
泡茶
喝茶
清理
泡茶的过程
准备
停止通入氢气
通入氢气
加热
观察结果
停止加热
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普通高中通用技术
流程是一系列连续有规律的活动,这些活动以确定的方向发生或执行,导致特定结果的出现。
流程的含义:
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普通高中通用技术
滤水晾干成纸
收集原料
水浸
剁碎
水洗
浸入草木灰水中
加热蒸煮
捣碎形成纸浆
用纸模捞取纸浆
漂洗
取茶具
清洗茶具
电热壶装水
烧水
取茶叶
泡茶
喝茶
清理
工作流程:反映了完成1件事情、1项任务而进行的一系列有序的工作或活动的全过程。
工艺流程:反映了从原料投入到成品产出,通过一系列工作或加工环节,顺序地进行生产或制造某种产品的全过程。
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普通高中通用技术
组织联欢会
洗衣机洗衣的过程、洗碗机洗碗的过程
存取款
看病
工作流程
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普通高中通用技术
奶粉的生产过程
桌子的生产过程
组装汽车
法兰的生产
工艺流程
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普通高中通用技术
流程设计与实践
将一支圆珠笔拆成零件,然后再装配还原。
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