文档介绍：国防生培养工作座谈会汇报材料
学风是治学之风、做人之风,良好的学风是学校的灵魂,是培育优秀人才的重要保证。这些年来,我院注重以学风建设为重要抓手,按照高素质军事人才标准严谨治学,狠抓班级学风建设,丰富校园文化,国防生培养质量不断提高。XX年以来,学院共招收、选拔国防生x名,没有x名国防生因学习成绩被淘汰,毕业到部队的x名国防生专业知识扎实,x%考上研究生。目前,x名在校国防生学习氛围浓厚,成绩优异,思想品质优良,各年级国防生班集体学业成绩均名列学院第一,国防生学风建设成为学院学风建设的样板。
一、以军官素质标准为依据,科学构建国防生学风建设体系
国防生作为后备军官,将担负着建设信息化军队、打赢信息化战争的重要职责,必须具备良好的综合素质。我院在抓学风建设中,始终着眼素质要求,发挥资源优势,体现湖湘特色,有效促进了国防生培养工作。
一是坚持把党的理论武装贯穿到学风建设中。良好的思想政治素质是军人素质的核心和灵魂。为此,我们在国防生学风建设中,始终注重把抓好党的理论武装,提高国防生思想政治素质摆在首位。优化政治理论课程设置,把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、以及“三个代表”重要思想和科学发展观纳入到国防生政治理论课程教学体系,增开了《毛泽东思想概论》、《邓小平理论》、《三个代表》等课程。紧跟部队思想政治建设形势,深入开展理想信念、职能使命、战斗精神和社会主义荣辱观教育。组织开展“为了国防的明天”演讲、革命老区“三下乡”、“学雷锋,献爱心”等活动。通过教育引导,把党的最新理论转化为国防生坚定的政治信仰、强大的精神支柱和立身做人的行为准则,打牢献身国防的思想根基。
二是把新型军事人才特殊要求贯穿到学风建设中。现代战争启示我们,新型军事人才必须具备扎实的科技素质、良好的心理素质和过硬的军政素质,才能掌握未来战争主动权。学院坚持把新型军事人才特殊要求融入到学风建设中,增强国防生培养的针对性。适时邀请军事专家举办专题讲座,组织优秀毕业国防生回校作报告,组织观看海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争等现代高科技战争资料片,引导国防生充分认识到只有打牢科技文化基础,具备过硬的身体心理素质,才能适应未来战争的要求,从而增强国防生学习科文知识的紧迫感。近3年来,先后邀请军事科学院、国防科技大学以及部队教授和领导共x多批次来校讲学,x名毕业国防生回校交流心得体会。
三是把湖湘特色文化熏陶贯穿到学风建设中。湖湘文化源远流长,涌现了屈原、曾国藩、毛泽东、齐白石等历史名人、政治伟人和文化巨匠。xx作为一座历史文化名城,是湖湘文化的主要发源地,兼得湖湘文化的熏陶和革命传统的滋润,文化底蕴深厚,具有独特的人文优势。在这里孕育和形成了湖湘文化三种精神,即:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的探索精神,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧患精神,“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”的创新精神。我院在学风建设中十分重视用湖湘文化的精髓熏陶和教育广大国防生,把《x文化》列入国防生限选课程中。组织国防生参加韶峰名家论坛系列讲座,参观百年湖湘英才图片展,定期开展湖湘文化交流活动。组织国防生到x、x楼、x等一系列革命传统和爱国主义教育基地参观学习。通过这些措施,激励国防生追寻伟人足迹,弘扬优良传统,培养强烈的社会责任感、历史使命感和爱国主义精神。
四是把学