文档介绍：姓名
性别
出生年月
参加工作时间
何时由何单位调入本单位
参加何党派
现任行政职务
最后学习
(时间、学校、专业)
社会兼职
何时评审通过何学科教师职务
思想政治表现
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导。
在教学中,教育思想端正,忠诚党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,面向全体学生,严谨治学,尽职尽责,教书育人,有强烈的事业心。能不断提高自己的科学文化和教育理论水平,钻研业务,精益求精,实事求是勇于探索,能出色完成学校安排的各项工作任务和本职工作。模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度。有良好的团结协作精神,作风正派,品德端正,以身作则,为人师表,热爱、尊重,了解、关心、爱护和严格要求学生,循循善诱,诲人不倦,工作上吃苦耐劳,有良好的师德规范。
出
勤
情
况
10分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段会议
其他集体活动
0次
0次
0次
0次
教
学
工
作
60分
教
师
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生人数
每周任教节数
本学年
完成任务节数
其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节数
听课节数
备课、编写教案
情况
7分
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
批改作
业情况
5分
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
授课
情况
15分
针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
校级以上统一命题考试科目成绩情况
8分
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
(市、县、校)
开课内容
效果
指导培养学生获奖情况(校级以上竞赛)4分
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中
承担的任务
辅导差生情况(方法、效果)4分
对差生,本人能针对他们认知能力差,思维能力弱,课堂抓不住中心,学习方法呆板教条,思维机制僵化肤浅等实际特点,在平时多给差生指点学习方法,如怎样预习;怎样听课;课后怎样回顾小结,使得知识条理化;怎样分析解题思路,解后如何反思等,使他们会学,并多教给他们思维的方法,使他们会思维,以提高他们的学习效率和自学性,逐渐发挥他们的主体作用,主动参与教学过程,变被动学习为主动学习,逐渐提高学习能力。
班
(一)
担任班主任
年级班
主
任
工
作
和
党
政
及
其
他
工
作
情
况
情
况
(一)(二)选项
班
主
任
工
作
7分
具体年段班级
年级班
制订班级
工作计划
总结班级
工作简况
1分
每学期初能根据学生的特点认真制订班级工作计划。每学期末能认真总结班级工作。
得分
主题班会
和辅导团
队活动的
次数、内

本学年中,每周上好一节班会课,并结合实际每个月开展一次主题班