文档介绍：现代心理学张春兴着现代心理学的新面貌前言:求知活动的目的:物质:由了解并适应其居住的环境起,企图改变并控制其外在物质世界,从而获得「生存的安全与舒适」。发展各种科学与技术。精神:由了解自身与人己关系起,进而企图化解困惑与冲突,改变其内在精神世界,从而获得「生活的意义与价值」。发展不同的哲学与宗教。第一节旧瓶新酒的现代心理学一、心理学的新界说心理学的源起:西方哲学。探讨「心」为主要问题。十九世纪末叶,受「生物科学」的影响,成为独立科学。Psychology名词的释义:Psyche:指灵魂「soul」。Logos:指讲述「discourse」。合之:心理学是阐释心灵的学问(不含科学,只具哲学意义)。转变为科学:心理学是研究心理活动的科学。因行为学派主张而走向科学化。二、心理学是超科学的科学1、科学与科学方法科学:广义:凡有组织有系统的知识均称之。狭义:专指自然科学。结论:只有科学方法以及采用该方法所要达到的目的,才是真正符合科学的涵义。2、科学的特征与目的四大步验:采用工作、实施程序、数据分析、结果呈现。三点特征:客观性:指不因人而变,或随意而变的科学特征。验证性:指科学研究的结果,或根据研究所建立的科学理论,其真实性如何,是可以验证的。系统性:指科学必须遵循一定的程序。科学目的分为四个层次:陈述:只求事实性,不涉及问题发生的原因;将研究问题所获知的表面事实,客观地用口头或文字描述出来。解释:将问题发生的前因后果分析清楚。解释是以陈述事实为根据,进一步分析形成问题的原因。预测:只根据现有的资料,去推估将来发生问题的可能性。控制:指设法控制问题发生的原因,使可能发生问题不致于发生。3、心理学是超科学的科学知识是否为科学:与该知识本身性质无关,是看所采方法与研究目的是否合于科学。物性与人性比较,有五点不同:物性的特征是外显的,人性除少部分外显外,多半是内蕴的。物性变异较少,人物变异极大。对物性的测量易采用数据的量化方式处理,容易达客观与验证的标准,对人性则不易。物性反应在测量上结果:「客观的客观」。人性在测量工具上反应:「客观的主观」。对测量所得数据的处理:物性:按「客观的客观化」原则处理。人性:按「主观的客观化」原则处理。心理学配称为科学吗?配称为科学与否的条件:与知识性质无关,看研究的方法与目的。心理学是科学中发展较晚的一门,但人性问题难度更高。科学研究的价值来看:所研究的人性问题较任何其它科学的研究更重要。第二节心理学研究的目的一、理论科学的共同目的学科的分类,从研究目的来看:理论的:在发现事物变化的真象,探求原理原则,用以建立系统理论,俾供作后人据以解释、预测或继续研究同类问题的基础。通常根据两个基本假设:宇宙万物间事象之变化,各有其自身的秩序与规律。秩序与规律的背后,存在着某种原理原则;从事科学研究的基本目的,就是寻找此等原理原则。理论心理学:目的即在探究人类或动物行为与心理历程变化的原理原则。应用的二、应用科学的特有目的1、历史发展来看:应用心理学发展在前,理论心理常学发展在后。2、现在应用心理学研究目的:根据理论心理学研究发现的原理原则,转移到应用的情况中,重新选定对象,设计方法,控制因素,以进行验证性的研究。从验证研究中得到实用性的原理原则,然后将之推论到同类情境中去应用,以解决实际问题。第三节心理学的历史发展一、科学心理学诞生前的历史背景自古流传的哲学十八世纪的生物学与生理学二、科学心理学的哲学源头2000多年前亚里士多德:讨论「人类本性」、「人类知识的由来」、「五官的运用」以及「记忆功能」等问题。影响心理学发展的第二位哲学家笛卡尔:认为人类生而具备足以产生感官经验的心理功能。心为身之主,身体的一切活动,系由生而具有理性的心所控制。十八世纪德国哲学家康德其大成:哲学思想主流之一理性主义。影响心理家发展的第三位哲学家十七世纪洛克:倡经验主义,强调人类一切知识均来自后天经验,反对理性主义者所倡先天观念的说法。三、科学心理学的生物学与生理学源头生物学研究的兴起:达尔文的进化论。缪勒:德国生理家,首倡神经特殊能量之说,主张大脑的功能是分区专司的。赫姆霍兹:倡色觉理论与听觉理论。费希奈:以物理刺激的变化转化为心理经验的历程,探讨争论未决的心身关系论争的问题。以生理感官功能为基础的实际研究,为以后生理心理学的发展奠立基础。四、科学心理学的诞生哲学是父亲,生理学是母亲,生物学是媒人,生育的新生儿就是心理学。科学心理学的正式诞生:冯德创立世界第一座心理实验室,被誉为心理学之父。冯德的贡献:冯德是十九世纪后期集生理心理学大成的人,出版「生理心理学原理」,为心理学独立宣言。采用系统的科学实验方法,以探究人的心之结构。所研究的主题,是从意识开始。虽其内容已不合时宜,但主要贡献在首创的系统实验方法。五、从反结构主义到学派林立结构主义科学心理