文档介绍：中考政治培训心得体会老师必须把学生带入社会这个大背景中,让学生在学****书本的同时多体验社会生活,既拓宽视野,又能掌握大量的感性材料,以便更好地把握思想品德课的内容,不断确立学生的实践意识。以下内容是品才网为您精心整理的中考政治培训的心得体会,欢迎参考!中考政治培训心得体会首先是思想认识上,思品课的教学要联系实际、与时俱进、不断学****相互交流、不断实践、不断创新,追求无止境,没有最好只有更好,只有全身心地投入到工作中,追求上进心,对业务要执着追才能获得职业幸福感,才能去掉教龄长而产生的职业倦怠感,使自己的心很年轻。其次是教学上,据专家的报告,使我进一步认识到教学首先要认真学****课标,要正确认识和理解课程标准和教材之间的关系,用教材落实课标,在研究课标的基础上要钻研教材,了解学情,再进行教学设计,课堂由“被动应付”转变为“享受课堂”。教学要按照“活动——体验——感悟——成长”的思路,以“德育无痕”的指导思想来引领我们的教学工作,让学生在“学中做”在“做中学”。思想品德课的最高追求是“德育为先”、“育人无痕”。当代中学生不再满足教材中的简单结论,他们思想活跃,对现实生活中的一些问题颇为关注。为此,老师必须把学生带入社会这个大背景中,让学生在学****书本的同时多体验社会生活,既拓宽视野,又能掌握大量的感性材料,以便更好地把握思想品德课的内容,不断确立学生的实践意识。一堂好的思想课,首先要使思想品德课充满思想,思想性是思想品德课程的一大特性,体现思想的深刻性,是我们的追求;二是要使思想品德课充满观点和行为规范。三是要使思想品德课充满尊重与关怀。贴近学使思想品德课充满文化。思想品德课,如果没有文化含量,课堂就会显得单调、缺少色彩。课堂上力求实现心灵对话,要让我们的思想品德课“亲近”起来!生、尊重学生的生活体验、满足学生的发展需求,是课程改革的倡导。四是要使思想品德课充满智慧。教育的过程既是获取智慧的过程,同时也是学生展现智慧的过程,二者相互促进,相得益彰。中考政治培训心得体会 XX年3月29日至30日在滨州市行知中学听取了市教研室组织的初中骨干教师培训,体会如下: 1、问题设计的宽度不同关系教学效果的不同。如:期末考试前,一个和王刚成绩不相上下的同学向王刚请教几道数学题。数学是王刚的优势学科,却是哪个同学的弱势科目,而这几道题是老师一直强调的。结合你对生活的观察,假如你是王刚,你会怎么做? 改为:结合你对生活的观察和体会,猜想一下,王刚是怎样做的? 通过这一改,问题讨论的宽度加大了,发言踊跃,表达了学生的一些真实想法,老师再因势利导,达到了教育的目标.(情感态度价值观) 再如:XX年7月,受金融危机的影响,上海某公司停产,包括丽娜叔叔在内的34名农民工工资共计55万元被拖欠,他们几次到公司讨要得不到解决。交流:农民工受到公平对待了吗?猜想34位农民工会怎么办? 2、问题设计的深度不同决定教学效果的不同。如讲:《交往讲艺术》有个人请客,看看时间过了,还有一大半的客人没来。主人心里焦急,便说:怎么搞的,该来的客人还不来?”一些敏感的客人听到了,心想:“该来的没来,那我们是不该来的啰?”于是悄悄地走了。主人一看又走掉好几位客人,越发着急了,便说:“怎么这些不该走的客人,反倒走了呢?”剩下的客人一听,又想:“走了的是不该走的,那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只