文档介绍：:..2017—2018学年下学期一、 班级情况分析:在上学期末部分幼儿进行了各方面的自评和互评,发现也存在了一些问题:我班幼儿与幼儿之间存在较大的能力差异。大部分幼儿能够客观地评价自己的不足,还有部分幼儿过于谦虚,在某些方面只给了自己一颗星星。在上学期的学习活动中发现我们幼儿在节奏感方面有所欠缺,只有少部分幼儿会听音乐的前奏。在数学方而,个别幼儿点数不能对应起來。二、 指导思想本学期,我们将继续认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童发展指南》的精神,坚持以幼儿园的园务工作辻划为指导,积极开展“图书漂流”和小小毕加索、玩转爱立方、体智能的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展。根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,吋吋加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织牛动有趣的教学活动,为孩子创设良好的学习氛围。三、 学期工作目标:(一)加强对幼儿的常规教育,学会安静用餐、入厕、午睡,养成良好的倾听习惯,能够耐心的等待,培养良好的生活卫生习惯。,创设与主题相关的游戏环境,不断的丰富游戏区中的曲,促进幼儿的创造力和想象力的发展,在游戏中,重点引导幼儿大胆交往,提高幼儿的语言表达能力。,开展相关的安全活动,将安全教育融入到幼儿的一日活动中去,帮助幼儿掌握一定的自我保护知识,提高幼儿的自我保护能力。(二)重视特色和课题活动的开展,按特色教学的计划开展绘本教学活动和体狛能课程,鼓励幼儿大胆想象,动静结合,积极参与。,通过多种途径,如丰富班级网页,面谈等积极开展家长工作,做到家园目标一致。,包括区域游戏材料、户外游戏材料、自主性游戏材料等,让废I口材料变废为宝,大力发挥老师的聪明才智,利用家长资源收集并制作游戏材料,逐渐丰富幼儿游戏材料。四、 各领域要求健康:,如:跑跳、钻怕、攀登、投掷、拍球等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。、饮食习惯、个人卫生习惯,做到早睡早起,吃饭不挑食,少喝饮料多喝水,勤洗澡换衣剪指甲,早晚刷牙。,做到自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣,能整理自己的物品。语言:,喜欢谈论自己感兴趣的话题,讲述比较连贯。,如轮流发言,不随意打断别人讲话等。,根据连续画面提供的信息大致说出故事的情节。。科学:,发现不同季节的特点,体验季节对动植物和人的影响。,用图画或其他符号进行记录。,感知和佐会有些事情可以用数来描述,对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述。,画