文档介绍：关于儿童绘画儿童绘画发展的几个阶段涂鸦期(~4岁)。分为三个进程阶段:无意识涂鸦阶段、控制涂鸦阶段、命题涂鸦阶段。象征期(4~5岁)。能大胆、独立地按自己对周围世界的认识,创造出直觉的象征性图式。由于知觉的不完善并缺乏综合概括能力,描绘的形态多半是粗略的、不完全的,常会遗漏某些部分,如把圆当作头部,头部只有两只眼睛等。概念画期(5~8岁)。能用线条勾画出平面的二维的物体轮廓。从象征期到概念画期,儿童的绘画表现为三个特征:其一,表象符号的形成;其二,感觉的强调和夸张;其三,主观印象的表现。写实期(8~15岁)。为了力求接近真实,开始用三维立体表现方法。绘画的热情面临危机,由于绘画进步慢易丧失信心,兴趣转移。基本特点儿童的绘画水平与儿童的心理发展水平是一致的。好的儿童画必须符合儿童的心理特点和生理特点。儿童与成人不同的是:天真幼稚、自由浪漫、无拘无束、随心所欲、想象力强而写实性差。天真性:构思天真无邪,无拘无束,不合常理而通画理。幼稚性:造型及想法都很幼稚。故事性:内容有一定的故事性,每一幅画都是一个美丽的故事。随机性:运笔随机自然,一笔过去,不修改、不做作。自由性:构图自由自在,随心所欲。